Motive, Symbole und Motive werden lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen und Symbole aus dem Roman und unterstützen ihre Auswahl mit Details aus dem Text.
Das Hauptthema in dem Roman Die Dinge, die sie tragen, ist die Lasten, die wir alle tragen. Das erste Kapitel des Romans ist den physischen und emotionalen Belastungen gewidmet, die die Männer mit sich führten, als sie marschierten: die Waffen, die Ausrüstung, die Fotos, die Briefe, die Hoffnung, die Angst, die Erinnerungen und die Schuld. Einige dieser Dinge schaffen eine physische Last, die getragen werden muss; Für manche Männer wiegen die emotionalen Belastungen mehr als die Ausrüstung. Zum Beispiel fühlt sich Lieutenant Cross dafür verantwortlich, über seine Liebe zu Martha nachzudenken, anstatt die Sicherheit seiner Männer zu gewährleisten. wenn Ted Lavender von einem Scharfschützen getötet wird, trägt Lieutenant Cross diese Schuld mit sich und zerreißt und verbrennt alle Briefe Marthas.
Ein anderes wichtiges Thema ist die Erforschung der Beziehung zwischen Geschichte-Wahrheit und Happening-Wahrheit. O'Brien analysiert die verschiedenen Facetten einer wahren Kriegsgeschichte in seinem Kapitel "Eine wahre Kriegsgeschichte erzählen". Eine wahre Kriegsgeschichte "kann man nicht glauben ... Oft ist das verrückte Zeug wahr und das normale Zeug ist es nicht, weil das normale Zeug notwendig ist, um dich an die wirklich unglaubliche Verrücktheit glauben zu lassen." O'Briens Geschichten präsentieren oft eine Geschichte, oder linear Idee, und dann wird er später widersprechen. Er wird Namen und Orte wechseln, aber er wird auch Erfahrungen kombinieren und zugeben, dass manchmal "die Bilder durcheinander geraten". Das macht die Geschichte jedoch nicht weniger wahr; In einer wahren Geschichte geht es nicht immer um Erinnerung. Es geht um Emotionen. Emotionale Wahrheit ist wahrer als Erinnerung. O'Briens Geschichten bleiben nicht immer im Detail, aber sie vermitteln das gleiche Gefühl und die gleichen Themen, was für ihn und andere Soldaten eine höhere Wahrheit ist. Er schreibt: "Ich möchte, dass du fühlst, was ich fühlte. Ich möchte, dass du weißt, warum die Geschichte Wahrheit wahrer ist als Wahrheit - Wahrheit. "
Ein zusätzliches wichtiges Thema in dem Roman Die Dinge, die sie trugen, ist Schuld. Es gibt die offensichtliche Schuld, die die Männer aus ihren Fehlern, den Menschen, die sie getötet haben, aus den Chancen, die sie nicht haben, und den verpassten Chancen mitnehmen. Es gibt noch eine andere Schuld, worüber Norman Bowker in einem Brief an O'Brien schreibt. Bowker drückt seine Frustration aus, dass er nichts zu beanstanden haben sollte: er lebte, er schaffte es nach Hause, er ist wieder in Sicherheit. Aber er kann keinen Job haben, er fühlt sich nicht normal und er kann es nicht verstehen. Viele Soldaten kehren nach Hause zurück und wünschen sich plötzlich, dass sie wieder im Krieg sind, wo das Leben eigentlich viel einfacher ist. Nachdem er seinen Brief gelesen hat, fühlt sich O'Brien schuldig, dass er nie die eindringlichen Geister erlebt hat, die Bowker und andere geschwächt haben, aber dann merkt er, dass er durch sein Schreiben eine Art Katharsis gefunden hat. Sein Schreiben erlaubt es ihm, seine Schuld über seine Fehler und Entscheidungen und die Dinge, die er gesehen hat, auszudrücken.
Ein weiteres Thema, das der Roman The Things She Carried untersucht, ist Akzeptanz. O'Brien benutzt sein Schreiben, um seine eigenen Erfahrungen zu akzeptieren und die verschiedenen Arten von Wahrheit zu erforschen, von denen er weiß, dass sie existieren. Im Laufe des Romans akzeptieren die Männer die Realität ihrer Situation: die Pflichten, die sie erfüllen müssen; der Tod von Kiowa, Curt Lemon und Ted Lavender; die Akzeptanz ihrer Rollen in der Einheit; die Akzeptanz des Kampfes; die Akzeptanz, dass es auch im Krieg Schönheit gibt. Rat Kiley kommt, um den Tod seines besten Freundes Curt Lemon zu akzeptieren, indem er einen Babybüffel erschießt, und kann dann den Krieg nicht mehr akzeptieren und erschießt sich selbst in den Fuß. Als sie nach Hause zurückkehren, kann Bowker seine neue Rolle als Zivilist nicht akzeptieren und hängt sich auf; Ted Lavender akzeptiert seine Realitäten, indem er Beruhigungsmittel nimmt, bis er erschossen wird. Die Männer bewältigen und akzeptieren ihre neuen Situationen auf unterschiedliche Art und Weise. O'Briens Geschichten versuchen, ihre Kriegsgeschichte, die kollektiven Geschichtenwahrheiten, die auch die Happening-Wahrheiten mit einschließen und in einem zusammenhängenden Universum in ihren Köpfen existieren, zu akzeptieren.
Ein wichtiges wiederkehrendes Motiv in dem Roman Die Dinge, die sie tragen, ist O'Briens Diskussion über den Zweck von Geschichten. Er erzählt davon, dass das Erzählen seiner Geschichten nicht notwendigerweise eine Therapie für ihn ist, aber es ist kathartisch. Er sagt, dass das Erzählen von Kriegsgeschichten sie dazu bringt, aus der Vergangenheit in die Gegenwart zu kommen, und ihr Ziel ist es, die Vergangenheit mit der Zukunft zu verbinden. Er analysiert seine Vorliebe dafür, so viele Jahre nach dem Krieg als 43-jähriger Mann Geschichten zu erzählen, wenn ihn seine Tochter Kathleen anruft. Er nimmt an, dass er wahrscheinlich über etwas anderes schreiben sollte, aber gleichzeitig sieht er die Wichtigkeit der Geschichten - es hält seine Erinnerungen, seine Freunde und sogar seine Fehler am Leben.
Ein wichtiges wiederkehrendes Symbol ist der junge Vietnamese, den O'Brien möglicherweise getötet hat oder nicht. Das passt zu O'Briens Überlegungen, dass jeder Soldat eine Last aus dem Krieg trägt. Für O'Brien scheint dieser Mann einer der größeren Dinge zu sein, die er immer noch trägt. O'Brien beschreibt den Mann in grotesken Details, nachdem er ihn getötet hat, aber dann spekuliert er darüber, wer der Mann zuvor war, und einige der biographischen Details scheinen mit O'Briens eigenem Leben übereinzustimmen. Er stellt eine Verbindung zu dem Mann her, auch wenn ihm unklar ist, ob er ihn getötet hat oder nicht. Egal, der Mann ist ein Geist in den Geschichten, mit denen O'Brien offensichtlich immer noch zu kämpfen hat.
Ein anderes wichtiges Symbol ist das Feld, in dem Kiowa stirbt. Am angenehmsten ist es ein Gebiet voller sumpfiger Abfälle: "Die Dorf-Toilette". Die Männer lassen sich in der Nähe nieder und das Feld wird in der Nacht angegriffen. Norman Bowker erzählt davon, wie er auf einen schreienden Kiowa zugeht, aber als er zu ihm kommt, ist er schon unter dem Dreck. Er sinkt hinein und Bowker lässt seinen Stiefel los, weil er fühlen kann wie er untergeht. Bowker sagt, dass er den Silver Star hätte gewinnen können, wenn es nicht nach dem Geruch gewesen wäre. Später enthüllt O'Brien, dass es nicht Bowker war, der in dieser Nacht die Nerven verlor und der Silver Star; er war es. Später besucht O'Brien das Feld mit seiner Tochter Kathleen. Es ist klar, dass Kiowas Tod immer noch auf ihn lastet.
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Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in den Sachen identifiziert, die sie durchgeführt haben . Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
Bitten Sie die Schüler, eine kurze persönliche Erzählung über eine Last zu schreiben, die sie tragen – sei es physisch, emotional oder symbolisch. Die persönliche Erfahrung mit dem Roman zu verbinden, vertieft Empathie und Verständnis und hilft den Schülern, sich mit O'Brien's Themen zu identifizieren, während sie ihre Schreibfähigkeiten entwickeln.
Erleichtern Sie eine Klassendiskussion, bei der die Schüler Arten von Lasten auflisten, die Menschen tragen könnten (z.B. Geheimnisse, Verantwortlichkeiten, Träume). Dieser kollaborative Schritt hilft den Schülern, die Universalität der Themen des Romans zu erkennen und fördert die Teilnahme aller Lernenden.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Geschichte zu planen, indem sie aufschreiben, wer, was, wann, wo und warum für ihre gewählte Last. Das Skizzieren macht das Schreiben weniger einschüchternd und sorgt dafür, dass ihre Erzählungen klar fokussiert und strukturiert sind.
Teilen Sie eine kurze persönliche Geschichte über eine Last, die Sie getragen haben (altersgerecht). Vulnerabilität vorleben schafft Vertrauen und zeigt den Schülern, wie sie Details und Emotionen nutzen können, um eine Erzählung lebendig werden zu lassen.
Bitten Sie die Schüler, ihre Geschichten mit einem Partner oder der Klasse zu teilen und daran zu denken, aktiv zuzuhören und freundlich zu antworten. Teilen fördert die Gemeinschaft im Klassenzimmer und hilft den Schülern, Verbindungen zwischen ihrem Leben und der Literatur zu erkennen.
Die Hauptthemen in "Die Dinge, die sie getragen haben" umfassen die Lasten des Krieges, den Unterschied zwischen Wahrheitsgeschichte und Ereigniswahrheit, Schuld und Akzeptanz. Der Roman erforscht sowohl die physischen als auch die emotionalen Gewichte, die Soldaten tragen, wie das Geschichtenerzählen das Gedächtnis formt und wie Einzelne mit Trauma umgehen.
Verwenden Sie Storyboards, um den Schülern zu helfen, wichtige Themen und Symbole aus dem Roman visuell zu identifizieren und darzustellen. Ermutigen Sie die Schüler, unterstützende Details im Text zu finden und kurze Beschreibungen zu erstellen, um abstrakte Konzepte leichter verständlich und in der Klasse diskutierbar zu machen.
Das Feld, in dem Kiowa stirbt, symbolisiert das Trauma und die Schuld, die von den Soldaten getragen werden. Es repräsentiert sowohl einen buchstäblichen als auch emotionalen Morast und zeigt, wie bestimmte Ereignisse des Krieges die Charaktere auch nach Ende der Kämpfe weiter verfolgen und prägen.
Tim O'Brien verwischt die Grenze zwischen Wahrheitsgeschichte und Ereigniswahrheit, wobei er andeutet, dass emotionale Wahrheit mächtiger sein kann als sachliche Genauigkeit. Sein Erzählen betont die Gefühle und psychologischen Realitäten der Soldaten, anstatt nur die Ereignisse so wiederzugeben, wie sie passiert sind.
Beziehen Sie die Schüler in Aktivitäten ein wie Wiederkehrende Motive identifizieren (z.B. Geschichtenerzählen, Schuld, Last), durch Erstellen von visuellen Storyboards, Schreiben von Tagebucheinträgen aus der Perspektive eines Charakters oder Diskutieren, wie bestimmte Symbole im Verlauf des Buches wiederkehren und sich entwickeln.