Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren Themen und Symbole aus der Geschichte, und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text.
Geisteskrankheit ist das prominenteste Thema der Geschichte, wobei der Erzähler behandelt wird für das, was wahrscheinlich ist post-partum Depression, oder etwas ähnliches. Als der Erzähler isoliert ist, um sich besser zu heilen, bleibt sie ihrer Phantasie überlassen, während sie täglich an der Tapete starrt. Sie wird nicht durch moderne Methoden der Medizin behandelt, wo Reden und Medikamente verschrieben werden; Stattdessen spiriert sie tiefer in ihren eigenen Geist, und ihre Geisteskrankheit verschlechtert sich. Die Geschichte hebt die Bedrängnisse der Geisteskranke hervor, besonders während dieser Zeit, in der die Medizin emotionale und moralische Stärke als Antwort auf körperliche Beschwerden suchte.
Charlotte Perkins Stetson widersprach heftig der Behandlung von Frauen, insbesondere psychisch kranken Menschen, durch das von Männern dominierte medizinische Gebiet. Sie hebt dieses mit dem Erzähler hervor, der von den Freunden und von anderer Familie isoliert wird, und sie wird nicht erwartet, um ihre Gefühle oder Zustand anzunehmen. Ihr Ehemann und andere Ärzte verschrieben damals die von Dr. Silas Weir Mitchell entwickelte "Ruhekur", die eigentlich die Symptome einer psychischen Erkrankung noch mehr verschärft. Besonders für Frauen wurden sie dazu gebracht, sich für eine "unsichtbare Krankheit" schuldig zu fühlen, und ihre vermeintliche Minderwertigkeit gegenüber Männern wurde durch ihre Unfähigkeit, ihre Gedanken durch Willenskraft allein zu heilen, hervorgehoben.
Einer der Grundpfeiler der modernen Psychologie ist der freie Ausdruck von Emotionen und Gedanken bei der Erforschung von Dingen, die den Patienten beunruhigen. Der Erzähler darf aber nach ihrem Mann nicht einmal an ihren Zustand denken, und sie darf ihre Gefühle nicht in einer Zeitschrift ausdrücken, aber sie tut es sowieso im Geheimen. Es verursacht den Erzähler intensive Schuld, aber auch ein Gefühl von Freiheit und Last von ihren Schultern gehoben. Indem sie ihre Gefühle anerkenne, kann sie den Abstieg in den Wahnsinn wohl länger zurückgedrängt haben, als sie es haben würde, indem sie den Anweisungen ihres Mannes streng folgt.
Die gelbe Tapete und das Muster im Obergeschoß sind zunächst für den Erzähler grässlich, ja widerwärtig. Das Muster macht ihr Angst. Als die Wochen und ihre Isolation Verschleiß, aber schließlich ihre Besessenheit mit der Tapete eindringt ihre Sinne und ihren Geist. Die Tapete schließlich kommt, um die gefangene Frau innerhalb des Erzählers zu symbolisieren, der wirklich krank und hilfsbedürftig ist, aber von männlichen Ärzten als schwach und nervös abgebürstet wird. Schließlich verkörpert die Tapete ihren geistigen Zusammenbruch, wenn der Erzähler schließlich die Frau hinter der Tapete befreit und ihr Bewusstsein mit der imaginierten Frau verflochten. In ihrem Zusammenbruch findet der Erzähler endlich Freiheit
Das verborgene Tagebuch, dass der Erzähler hält, wenn ihr Mann nicht sucht wird eine Quelle der Freiheit des Denkens und Ausdrucks für den Erzähler, der gesagt wurde, nicht sogar über ihre Bedingung für die Angst, ihren Geist zu besteuern und wird zu viel denken. Es ist ein Ort, wo sie ihre Ängste, ihre Schuld, und ihre Groll auf ihren Mann und ihre Ärzte für eine Behandlung, die nicht macht sie besser, aber schlimmer. Es ist auch ein Ort, wo sie ihre Frustration über ihre Isolation von Familie und Freunden ausdrücken kann.
Der Erzähler konzentriert sich viel auf die Unterschiede, die sie sieht und erlebt im Haus während des Tages und in den Mondscheinabenden. Der Kindergarten selbst bekommt viel Sonnenlicht aus allen Winkeln während des Tages, und es ist wie die Sonne bewegt sich durch den Raum, dass der Erzähler sieht die Änderungen in den Mustern auf der Tapete. Im Mondschein, das Muster wird wie Bars, versteckt die gefangene Frau. Bei Tag ist die Frau dahingeschwiegen und ruhig, ähnlich wie der Erzähler; Aber nachts erwacht sie und schüttelt die Stäbe, um zu entweichen, ähnlich wie die inneren Unruhen und Krankheiten des Erzählers.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "The Yellow Wall-paper" identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
Beginnen Sie damit, die Themen der Geschichte mit den eigenen Erfahrungen der Schüler oder aktuellen Ereignissen zu verbinden. Dies hilft, abstrakte Ideen greifbarer zu machen und fördert die Teilnahme.
Ermutigen Sie die Schüler, spezifische Passagen oder Bilder aus dem Text zu zitieren, die jedes Thema veranschaulichen. Das Untermauern der eigenen Ideen fördert kritisches Denken und ein tieferes Verständnis.
Weisen Sie Schüler kleinen Gruppen zu und bitten Sie sie, Themen, Symbole oder Motive zu diskutieren und aufzuschreiben. Kooperatives Lernen hilft den Schülern, auf den Erkenntnissen anderer aufzubauen.
Lassen Sie die Schüler Zeichnungen, Diagramme oder digitale Storyboards erstellen, die zeigen, wie Themen und Symbole in der Geschichte erscheinen. Visuelle Aktivitäten sprechen unterschiedliche Lernstile an und verbessern die Erinnerung.
Bitten Sie die Schüler, eine kurze Reflexion darüber zu schreiben, wie ein Thema der Geschichte mit ihrem eigenen Leben oder unserer Gesellschaft heute verbunden ist. Dieser Schritt fördert persönliche Verbindung und Ideensynthese.
Die Hauptthemen in "Die gelbe Tapete" umfassen psychische Erkrankungen, insbesondere postpartale Depression, die Behandlung von Frauen in Ehe und Medizin, und die Bedeutung von emotionalem Ausdruck und freiem Denken. Die Geschichte kritisiert die unterdrückenden medizinischen Praktiken der Zeit und hebt die Auswirkungen von Isolation auf die psychische Gesundheit hervor.
Die gelbe Tapete symbolisiert den verschlechterten mentalen Zustand der Erzählerin und ihr Gefühl des Eingesperrtseins. Mit wachsendem Fixierung auf die Tapete wird sie sowohl zum Ausdruck ihres inneren Aufruhrs als auch zum Symbol des Kampfes der Frauen, sich von gesellschaftlichen Zwängen zu befreien.
Das Tagebuch dient als wichtige Plattform für den emotionalen Ausdruck und das freie Denken der Erzählerin. Es bietet ihr einen geheimen Raum, um ihre Ängste, Frustrationen und Ressentiments gegenüber ihrer Behandlung zu artikulieren, was ein Gefühl von Freiheit vermittelt, der ihr im Alltag verwehrt bleibt.
Die Geschichte hebt den Missbrauch von Frauen durch das von Männern dominierte medizinische Fach hervor. Sie kritisiert veraltete Praktiken wie die "Ruhe-Kur", die die Stimmen der Frauen ignorierten und ihre psychische Gesundheit oft verschlechterten, was zeigt, wie gesellschaftliche Einstellungen zum Leiden der Frauen beitrugen.
Schüler können Themen und Symbole erkennen, indem sie Schlüsselpassagen analysieren, nach wiederholten Bildern (wie der Tapete, dem Tagebuch und Licht/Dunkelheit) suchen und überlegen, wie diese Elemente die Erfahrungen der Erzählerin und die Hauptbotschaften der Geschichte widerspiegeln.