Was Macht die Exekutive? Analyse-Aktivität

Aktivitätsübersicht

Es ist für die Schüler von Vorteil, sich mit wichtigen Fragen zu befassen, wenn sie sich mit komplexeren Themen befassen, z. B. der Zusammensetzung und den Verantwortlichkeiten der Exekutive. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte , die die 5 Ws der Exekutive darstellt . Für jede gestellte Frage erstellen sie eine Visualisierung ihrer Antwort sowie eine kurze schriftliche Beschreibung unter ihrer Darstellung. Dies kann als einleitende Aktivität oder als summative Aufgabe am Ende der Einheit verwendet werden.

Beispiel Executive Branch 5 Ws

WER ist Mitglied der Exekutive?
WAS ist der Zweck der Exekutive?
WO befinden sich normalerweise die Mitglieder der Exekutive?
WANN wurde die Exekutive gegründet?
WARUM gibt es die Exekutive?

Aktivität Kopieren*

Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)

Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine 5W-Analyse der Exekutive.

Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
Geben Sie in das Titelfeld für jede Zelle Wer, Was, Wann, Wo und Warum ein.
Beantworten Sie die Frage in den Beschreibungen.
Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit entsprechenden Szenen, Charakteren und Elementen.
Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.

Mehr Optionen

Kopieren Sie Dieses Storyboard

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 6-12

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: 5 Ws der Sozialkunde und Geschichte

Aktivität Kopieren*

Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

5 Ws Rubrik

Rubrik, die mit jeder 5-Ws-Aktivität verwendet werden kann.

	Kompetent 5 Points	Entstehenden 3 Points	Anfang 1 Points
Erläuterung	Der Schüler wählt die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen klar, gründlich und genau aus und beantwortet sie.	Der Schüler wählt und beantwortet die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen. Einige der Informationen sind klar, gründlich und genau.	Die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen und -Antworten sind unvollständig, verwirrend oder ungenau.
Illustrationen	Die Illustrationen stellen die geschriebenen Informationen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar.	Die Abbildungen beziehen sich auf die schriftliche Information, sind aber schwer verständlich.	Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die schriftlichen Informationen.
Beweis der Anstrengung	Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht.	Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung.	Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung.
Konventionen	Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt.	Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt.	Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch.