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Was sind die 5 Ws?

Bei den 5 Ws handelt es sich um Fragen, die bei Beantwortung alle zu einem bestimmten Thema erforderlichen Informationen enthalten und häufig für Recherchen, Schreiben und Untersuchungen verwendet werden. Die 5 Ws sind: wer, was, wo, wann und warum. Oft ist "wie" ebenso enthalten wie "5Ws und 1H", wird aber nicht unbedingt benötigt und fällt normalerweise in eine oder mehrere der 5 Ws.


Wie werden die 5 Ws für Sozialkunde und Geschichte verwendet?

Wenn Sie alle Aspekte der Sozialkunde und der Geschichte studieren, kann es leicht passieren, dass Sie sich verlaufen, vergessen, etwas in Ihr Studium aufzunehmen, oder sich von der Menge an Informationen überwältigt fühlen. Die Verwendung der 5 Ws hilft den Schülern, ihre Ideen, Gedanken und die Informationen, die sie recherchieren, zu organisieren. Hier ist eine Aufschlüsselung, wie jede der 5 Ws in der Forschung und beim Schreiben von Informationen verwendet wird.


WER

Beim Studium der Geschichte oder anderer Aspekte der Sozialkunde bezieht sich das „Wer“ auf die Person oder Personen, die an der Veranstaltung beteiligt waren. Es gibt oft viele verschiedene Antworten auf diese Frage, wenn man ein Thema untersucht. Wenn man etwas über den Zweiten Weltkrieg erfährt, ist das „Wer“ die am Krieg beteiligten Personen: die Deutschen, Amerikaner, Japaner usw.


Beispiel WHO-Fragen


  • Wer war der erste Präsident der Vereinigten Staaten?

  • Wer hat die Schlacht von Bunker Hill gewonnen?

  • Wer hat die Unabhängigkeitserklärung unterzeichnet?

  • Wer waren die Pilger?

  • Wer war an der Bürgerrechtsbewegung beteiligt?


WAS

Das „Was“ ist äußerst wichtig, da es uns spezifische Details zu Ereignis, Wahrzeichen, geografischem Merkmal, Ort usw. enthält. Dieses W ist die Grundlage für das gesamte Forschungsthema und sollte detailliert untersucht werden. Wenn ein Student den kalifornischen Goldrausch von 1848 studiert, würde er untersuchen, was der Goldrausch war, was ihn verursachte und welche spezifischen Details des Ereignisses / der Ereignisse stattfanden.


Beispiel WAS Fragen


  • Was ist die Hauptstadt von Kalifornien?

  • Was hat den Bürgerkrieg verursacht?

  • Woran glaubte Martin Luther King Jr.?

  • Wie ist das Wetter in Minnesota?

  • Was sind die geografischen Merkmale des Mittleren Westens?


WO

Das „Wo“ fragt nach der Einstellung oder dem Ort der Veranstaltung. Oft gibt es mehr als einen Ort für historische Ereignisse. Es ist wichtig, dass die Schüler in diesem Bereich sehr detailliert sind. Wenn ein Schüler etwas über die Pilger erfährt, ist es äußerst wichtig, wo sie gelandet sind, wie sie eine Siedlung gebildet haben und wie sie gelebt haben.


Beispiel WO Fragen


  • Wo sind die Pilger 1620 gelandet?

  • Wo liegt die bevölkerungsreichste Stadt?

  • Wo wohnt der Präsident?

  • Wo wurde die Titanic gefunden?

  • Woher kommen Einwanderer in die USA am häufigsten?


WANN

Das „Wann“ bezieht sich auf den Zeitpunkt, zu dem ein historisches Ereignis stattfindet. Dies kann sich über viele Jahre erstrecken oder einfach nur eine kurze Zeitspanne sein. Eine Zeitleiste ist ein hervorragendes Werkzeug, um das „Wann“ eines Ereignisses anzuzeigen. Beim Studium der Weltwirtschaftskrise stellten die Schüler fest, dass sie im August 1929 begann und bis März 1933 dauerte. Der Schüler kann auch andere wichtige Daten innerhalb dieses Zeitraums angeben.


Beispiel WENN Fragen


  • Wann haben die Vereinigten Staaten ihre Unabhängigkeit erlangt?

  • Wann fand der Erste Weltkrieg statt?

  • Wann wurde Barack Obama geboren?

  • Wann durften Frauen zum ersten Mal wählen?

  • Wann war das erste Erntedankfest?


WARUM

Es ist so wichtig zu verstehen, warum historische Ereignisse stattgefunden haben, um den historischen Wert wirklich zu verstehen. Dieses W ist nicht immer offensichtlich und wird höchstwahrscheinlich die größte Herausforderung sein und die meiste Forschung erfordern. Manchmal gibt es mehrere Gründe dafür und manchmal unterschiedliche Meinungen. Warum kamen die Puritaner aus England zu Amerikanern? Warum war das Leben schwer für sie? Ein weiteres wichtiges „Warum“ bei der Erforschung der Geschichte ist, warum wir dies lernen. Warum ist das wichtig für mich zu wissen? Historische Ereignisse prägen, wer wir heute sind, und das Verständnis des „Warum“ hilft den Schülern, die Geschichte mit ihrem eigenen Leben und aktuellen Ereignissen in Verbindung zu bringen.


Beispiel WARUM Fragen


  • Warum wandern Menschen in die USA aus?

  • Warum gibt es das Justizsystem?

  • Warum sind die Vereinigten Staaten dem Zweiten Weltkrieg beigetreten?

  • Warum ist Boston die Hauptstadt von Massachusetts?

  • Warum gibt es 50 Sterne auf der amerikanischen Flagge?



Bei der Erforschung historischer Ereignisse müssen die Schüler über Richtlinien und Werkzeuge verfügen, die ihnen helfen, ihre Gedanken und Forschungsergebnisse zu organisieren. Andernfalls können die Informationen durcheinander geraten und schwieriger zu verstehen sein. Die Aufteilung der Informationen in diese 5-W-Kategorien stellt nicht nur sicher, dass die Studierenden alle Forschungsbereiche abgedeckt haben, sondern hilft ihnen auch, das Gelernte auf vorhersehbare Weise zu organisieren. Wenn Sie zeigen, was sie wissen, stehen so viele Optionen zur Verfügung. Einige Schüler schreiben gerne eine Arbeit, andere ziehen es vor, eine Diashow zu erstellen, und andere möchten möglicherweise ein informatives Poster erstellen.

Storyboards sind eine hervorragende Möglichkeit, Informationen gleichzeitig zu organisieren und zu präsentieren. Sie bieten den Schülern die Möglichkeit, kreativ zu sein und viel Spaß zu haben! Mit den vielen verschiedenen Arten von Storyboards können Lehrer eine Vielzahl von Optionen anbieten, die auf individuellen Bedürfnissen, Stärken und Lernstilen basieren. Im Folgenden finden Sie einige Vorlagen, die verwendet werden können, sowie ein Beispiel für ein Storyboard im Posterstil für Schüler, die detailliertere Informationen bereitstellen möchten.

5 Ws Vorlage

Verwenden Sie diesen Würfel auf viele Arten! Sie können es verwenden, um sich selbst oder einen Partner zu befragen, indem Sie einfach die Würfel rollen und diese Frage zu Ihrem historischen Thema (oder wirklich zu jedem Thema!) Beantworten. Sie können die Würfel in einer Gruppe verwenden, um zu entscheiden, wer was für die Forschung tut. Sie können die Würfel auch verwenden, um Gruppen- oder Partnerdiskussionen zu entfachen.

5 Ws Würfel

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