Viele Studenten sind verwirrt über den Unterschied zwischen Sichtweise und Perspektive . Dies liegt daran, dass die Begriffe oft synonym verwendet werden, sie unterscheiden sich jedoch in der Tat erheblich. Sichtweise ist das Format der Erzählung, allgemeiner als Sichtweise der ersten Person oder Sichtweise der dritten Person bekannt. Es ist die technische Entscheidung, die der Autor trifft, um die Geschichte zu erzählen.
Die Perspektive hingegen wird von der Kultur, dem Erbe, den physischen Merkmalen und den persönlichen Erfahrungen einer Person geprägt. Perspective kann eine andere Herangehensweise an ein bekanntes Ereignis oder Problem ausdrücken und bietet dem Leser die Möglichkeit, die Dinge auf eine neue Art und Weise zu sehen. Die Perspektive kann durch die Wahl des Autors für den Standpunkt des Erzählers gestärkt werden, aber die beiden sind separate literarische Konzepte. Während sich die Perspektive auf das Wer einer Geschichte konzentriert, konzentriert sich die Perspektive auf das Wie .
Sicht Definition
Standpunkt ist der Standpunkt, von dem aus eine Geschichte erzählt wird. Es ist die Haltung, aus der sich die Handlung und die Ereignisse der Geschichte entfalten.
Definition der Perspektive
Perspektive ist die Einstellung oder der Glaube eines Erzählers zu einem Ereignis, einer Person oder einem Ort auf der Grundlage seiner eigenen persönlichen Erfahrungen.
Der Standpunkt oder die Art der Erzählung handelt davon, wer die Geschichte erzählt: die erste Person (ich, ich, mein) oder die dritte Person (er, sie, sie). Ich-Erzähler haben viele Vorteile, einschließlich Glaubwürdigkeit und Intimität. Ein Ich-Erzähler ist oft glaubwürdiger, weil der Leser Zugang zu seinen Gedanken und Überzeugungen erhält. Es gibt jedoch auch Nachteile. Die Charakterisierung von Ereignissen, Menschen und Orten durch den Erzähler wird durch seine Einstellungen, Vorurteile, Einschränkungen und Mängel bestimmt. In vielerlei Hinsicht macht es sie unzuverlässig, weil ihre Beobachtungen möglicherweise nicht immer vollständig der Wahrheit entsprechen. Es ist für einen Erzähler auch schwierig, sich direkt persönlich zu charakterisieren. Stattdessen muss sich der Leser eine Meinung bilden, die darauf basiert, wie andere Charaktere auf den Erzähler reagieren und auf dessen Handlungen, Gedanken und Dialogen.
Die Erzählung der dritten Person kann in zwei Kategorien unterteilt werden: allwissende und begrenzte Sichtweise. Ein allwissender Erzähler ist jemand, der uneingeschränkt auf die Gedanken und Überzeugungen vieler Charaktere zugreifen und dem Leser vergangene, gegenwärtige und zukünftige Ereignisse erklären kann. Dies gibt dem Erzähler eine enorme Freiheit, und es ist vorteilhaft, weil ein allwissender Erzähler die Motivationen von Charakteren oder die Wichtigkeit von Ereignissen oft direkt für den Leser interpretieren kann. Es hat auch einen Nachteil in seinem Verlust der Intimität mit dem Leser.
Ein begrenzter Erzähler einer dritten Person ist auf die Erfahrungen und Gedanken eines bestimmten Charakters beschränkt. Es gibt dem Leser wieder ein Gefühl von Intimität und Glaubwürdigkeit, aber der Autor kann immer noch Details hervorheben, die der Charakter sonst vielleicht nicht kennt oder erkennt. Es bleibt dem Autor noch Raum, einige Dinge für den Leser zu interpretieren und den Erzähler näher zu charakterisieren.
Eine Notiz über die Erzählung der zweiten Person
Viele Schüler fragen sich oft, was die Erzählung der zweiten Person ist. Der beste Weg, dies zu erklären, besteht darin, sich die Anweisungen für ein Quiz oder einen Test anzusehen oder ein Kochbuch, eine Bedienungsanleitung oder etwas anderes herauszuholen, das den Leser direkt anweist. Das Hauptpronomen in der Zweitpersonennarration sind Sie , wobei Sie der Leser sind. Es wird nur selten in der Belletristik verwendet, außer in Büchern, in denen der Autor den Leser anweist, eine bestimmte Wahl zu treffen und auf eine bestimmte Seite zuzugreifen. (RL Stine schrieb Mitte der 90er Jahre viele dieser Arten von Büchern mit seiner Sonderausgabe " Give Yourself Goosebumps" . Das Konzept stammt ursprünglich aus dem Jahr 1976.)
Eine gute Möglichkeit, die Schüler zum Nachdenken über die Nuancen des Standpunkts eines Erzählers zu bewegen, besteht darin, sie eine Geschichte in einem anderen Erzählformat erstellen oder neu erstellen zu lassen. Lassen Sie die Schüler eine Erzählung eines Ereignisses mit den drei verschiedenen Gesichtspunkten erstellen: erste Person, dritte Person, die allwissend ist, und dritte Person, die begrenzt ist. Sie können auch eine Geschichte aus einer anderen Perspektive nachlesen und sehen, wie sie sich ändert. Lassen Sie die Schüler ihre Storyboards präsentieren und beurteilen, wie sich das Schreiben ihrer Erzählungen für sie geöffnet oder ihre Fähigkeit eingeschränkt hat, die Geschichte zu erzählen.
Perspektive ist die Interpretation von Ereignissen, Menschen und Orten durch einen Erzähler auf der Grundlage seiner persönlichen Erfahrungen und seines Hintergrunds. Der Dialog des Erzählers mit dem Leser reflektiert diese Aspekte und kann Meinungen oder andere Ideen als andere Charaktere in der Geschichte darstellen.
Zum Beispiel verwendet " Autumn Gardening " von Siu Wai Anderson die Perspektive, um einen anderen Standpunkt eines bekannten Ereignisses auszudrücken: den Atombombenanschlag von Hiroshima im Jahr 1945. Die amerikanische Perspektive dieses Ereignisses befasst sich typischerweise mit den taktischen Implikationen des Bombenanschlags: es verhinderte den Verlust von mehr amerikanischen (und japanischen) Leben; es beendete schließlich den Zweiten Weltkrieg; Es zeigte die militärische Stärke Amerikas als Warnung an andere Länder. Die Sichtweise von Mariko auf das Ereignis ist jedoch ganz anders. Sie hat physische Narben vom Glas, die sich in die Haut auf ihrem Gesicht eingeschlichen haben. Sie hat schweres Asthma, von dem sie vermutet, dass es ebenfalls durch die Bombardierung verursacht wurde. Sie erinnert sich an das Leid der Verletzten und die schwierigen Entscheidungen, die sie treffen musste, um einigen zu helfen und anderen den Tod zu überlassen. Darüber hinaus hat sie einige Elemente von PTBS, z. B. das nervöse Aufblicken, wenn ein Flugzeug über sie hinwegfliegt, und Albträume, die ihr das Gefühl geben, sie müsse Abstand zu anderen halten. Während die Erzählung die moralische Entscheidung, die Atombomben abzuwerfen, nicht explizit in Frage stellt, fordert sie den Leser auf, das Ausmaß des durch die Entscheidung verursachten Leidens zu berücksichtigen. Es fügt einem fernen Ereignis ein menschliches Element hinzu und schafft ein Gefühl von Empathie und Verständnis für den Leser.
| Einflüsse auf die Perspektive | |
|---|---|
|
|
Oft hilft die Wahl des Standpunkts eines Autors für seinen Erzähler dabei, die Perspektive des Erzählers zu verbessern . Zum Beispiel ermöglicht es Scouts persönlicher Bericht über die Ereignisse, die dazu geführt haben, dass Jem in To Kill A Mockingbird der Arm gebrochen wurde, dem Leser, die Geschichte aus der Perspektive der Unschuld eines Kindes zu verfolgen. Zum Beispiel können ältere Leser feststellen, dass die täglichen Besuche bei Frau Dubose, um ihr vorzulesen, in Verbindung mit der Verlängerung der Zeitschaltuhr jeden Tag und ihrem körperlichen Zustand darauf hindeuten, dass sie Abhebungen durchmacht. Als junges 7-jähriges Kind bemerkt Scout dies jedoch nicht, da sie keine Opiatabhängigkeit versteht. Zum Glück mischt sich Atticus ein, um es Scout und Jem und anderen verwirrten Lesern zu erklären.
Das Verständnis der Perspektive ist entscheidend, damit die Schüler in der Lage sind, die Welt um sie herum zu analysieren und darüber nachzudenken. Perspektive ist mehr als nur das Betrachten einer Geschichte aus einem anderen Blickwinkel. Es ist zu erkennen, dass jede Geschichte aus verschiedenen Blickwinkeln betrachtet werden kann , insbesondere im täglichen Leben. Wenn sie jemals das alte Sprichwort gehört haben: "Jede Geschichte hat zwei Seiten", dann zeigt dies, um welche Perspektive es geht. Insbesondere in der Literatur gibt es eine gute Gelegenheit, zwei Seiten einer Geschichte zu untersuchen, indem man den Protagonisten gegen den Antagonisten betrachtet. Laut John Rogers, Autor mehrerer kanadischer Comicserien, "versteht man einen Antagonisten erst dann wirklich, wenn man versteht, warum er in seiner eigenen Version der Welt ein Protagonist ist."
Eine gute Möglichkeit, die Schüler zum Nachdenken über die Perspektive zu bewegen, besteht darin, sie zu bitten, eine beliebte Geschichte aus der Sicht des Antagonisten noch einmal zu erzählen. Lassen Sie die Schüler ein Diagramm für eine Geschichte erstellen, die sie lesen oder in der Vergangenheit gelesen haben, aber lassen Sie sie dies aus der Perspektive des Antagonisten tun. Bitten Sie die Schüler, die Erfahrungen und körperlichen Merkmale des Antagonisten zu berücksichtigen, die ihm oder ihr möglicherweise dabei geholfen haben, eine einzigartige Perspektive zu entwickeln.
Lassen Sie die Schüler aus der Perspektive dreier verschiedener Charaktere in einer Geschichte über ein Ereignis oder eine Person schreiben, oder erstellen Sie eine eigene!
Lassen Sie die Schüler Jon Scieszkas Die wahre Geschichte der drei kleinen Schweine lesen und ein Storyboard mit der Wolfsperspektive auf die beliebte Kindergeschichte erstellen.
Fortgeschrittene Schüler: Lassen Sie die Schüler das Originalmanuskript von Harper Lees To Kill a Mockingbird lesen, das kürzlich im Juli 2015 als Go Set a Watchman veröffentlicht wurde. Bitten Sie die Schüler, in einem Storyboard die Perspektivunterschiede zwischen Scouts Erzählung als erwachsene Frau und ihrer Erzählung als Kind zu beschreiben.
