Sprachbestandteile sind ein wichtiger Aspekt der in ELA unterrichteten Sprache. Die Teile der Sprache helfen nicht nur bei der Formulierung korrekter Sätze, sie helfen auch dem Leser, die Vorgänge zu verstehen. Grundvoraussetzung für klare Kommunikation und Analyse ist die Beherrschung der Teilreden für ELA-Studenten.
Die 8 Teile der Sprache helfen dir
- Verstehen Sie klar, was in einem Satz gesagt wird.
- Wissen, wie und wann Wörter richtig verwendet werden.
- Reflektieren Sie genauer über die englische Sprache.
Was sind die Teile der Sprache?
| Teil der Rede | Definition | Beispielwörter |
|---|---|---|
SUBSTANTIV | eine Person, ein Ort, eine Sache oder eine Idee | Stift, Hund, Arbeit, Musik, Stadt, London, Lehrer, John |
VERB | Handlung oder Seinszustand | (to) sein, haben, tun, arbeiten, singen, können, müssen |
ADJEKTIV | eine Qualität eines Substantivs | einige, gut, groß, rot, interessant |
ADVERB | Beschreibt ein Verb, ein Adjektiv oder ein anderes Adverb | schnell, leise, gut, schlecht, sehr, wirklich |
PRONOMEN | steht für ein Nomen | Ich, du, sie, sie, wir, sie, deine |
PRÄPOSITION | verknüpft ein Nomen mit einem anderen Wort | auf, nach, vor, um, über, in, mit, durch, von, von unten |
VERBINDUNG | verbindet Wörter, Klauseln und Sätze | und, aber wann, oder doch, obwohl doch deshalb doch noch so |
ZWISCHENRUF | Kurzer Ausruf, manchmal in einen Satz eingefügt | oh, autsch, hallo gut |
Kennst du jeden Teil der Rede?
| Beispielsätze | ANTWORTEN
(Teil der Rede) | ||
|---|---|---|---|
| Autsch! Das tut weh! | Hallo! Wie geht es dir? | Nun, ich weiß es nicht. | Zwischenruf |
| Ich mag Hunde und ich mag Katzen. | Ich mag Katzen oder Hunde. | Ich mag Hunde, aber ich mag keine Katzen. | Verbindung |
| Tara ist schlau. Sie geht drei Jahre früher zum College. | George will sein Papier zurück. | Rashad will ein Buch, so geht er in die Bibliothek. | Pronomen |
| Facebook.com ist eine Website. | Ich mag Facebook.com. | Ich überprüfe jeden Tag mein Facebook. | Verb |
| Das ist mein Hund . | Er wohnt in meinem Haus . | Wir wohnen in London . | Substantiv |
| Wir sind am Montag in die Schule gegangen. | Bitte schauen Sie unter das Bett | Das Buch handelt von einem Jungen, der sich im Wald verirrt. | Präposition |
| Mein Hund ist groß . | Ich mag große Hunde. | Mein großer deutscher Schäferhund ist besser als deine winzigen Chihuahua. | Adjektiv |
| Mein Hund isst schnell . | Wenn er sehr hungrig ist, isst er sehr schnell . | Ich stehe oft langsam auf . | Adverb |
Anwendung: Wie verwende ich das im Klassenzimmer?
Beim Lesen und Schreiben ist es wichtig, dem Publikum klar zu machen, wer oder was in einem Satz am wichtigsten ist, was passiert und was andere wichtige Details sind, die die übermittelten Informationen verbessern. Machen Sie mithilfe des Storyboard-Erstellers visuelle Darstellungen der Sprechstellen, damit Sie sich an diese wichtigen Schriftstücke erinnern können!
- Verwenden Sie das Storyboard That Teile der Sprachvorlage , um aus den 8 Teilen der Sprache ein eigenes Storyboard zu erstellen.
- Stellen Sie den Schülern einen Satz zur Verfügung, der bestimmte unterstrichene oder hervorgehobene Wörter enthält, indem Sie "BEISPIELSENTUR" ersetzen.
- Lassen Sie die Schüler die Sätze auf dem Storyboard visualisieren.
- Bei der Erstellung der Storyboards weisen die Schüler darauf hin, welchen Teil der Rede sie veranschaulichen, indem sie mit einem Pfeil oder einem anderen Indikator auf das Wort aufmerksam machen.
- Lektionserweiterung: Lassen Sie die Schüler ihre eigenen Sätze finden und Storyboards verwenden, um sie darzustellen!
Hinweis: Wenn Sie noch kein Storyboard That, melden Sie sich hier an .
Beispielprojekt für die 8 Teile der Sprache
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