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Grundlegendes Verständnis der englischen Grammatik ist für viele Schüler das "Hören" von geschriebenem Text im Kopf. Wenn Sie einen Schüler fragen, wie er oder sie einen grammatikalischen Fehler entdeckt hat, lautet die Antwort häufig: "Es klang nicht richtig". Diese Strategie ist sehr effektiv für Subjekt-Verb-Vereinbarungen, Kontraktionen, Satzzeichen und andere grundlegende Grammatikthemen.


Für die komplexere Grammatik, die in Englisch oder Englisch auf College-Niveau erforderlich ist, reicht "Hören" nicht mehr aus. Das Erkennen von Modifikatoren, Phrasenarten und Satzteilen erfordert ein intellektuelles Verständnis des Themas.

Hier sind zwei Storyboard-Beispiele, mit denen Sie Konzepte wie Appositive und das Erkennen der verschiedenen Phrasentypen (Präpositionalsatz, Adjektivsatz, Adverbsatz, Infinitivsatz, Teilsatz und Gerundsatz) beherrschen.

Storyboards verwenden

Es ist oft schwierig, die Schüler bei der Diskussion der Grammatik zu engagieren. Das Thema ist anspruchsvoll und nicht leicht zuordenbar. Während sich wiederholende Übungen zur Stärkung dieser Konzepte einigermaßen wirksam sind, engagieren sie sich auch nicht für Studenten. Eine Möglichkeit, Grammatik zu unterrichten und gleichzeitig Kreativität und ein tiefes Verständnis der Lernziele zu fördern, ist die Verwendung von Storyboards.


Wenn die Schüler mit Storyboards grammatikalische Konzepte veranschaulichen, erhalten sie ein tieferes Verständnis des Themas und die Wahrscheinlichkeit, dass sie eine Struktur oder einen Satz in Lesematerial und Tests richtig identifizieren. Durch das Hinzufügen eigener Bilder und Texte haben sie die Möglichkeit, kreativ zu sein und die praktische Anwendung des Materials zu erfahren.


Während Schüler die Chance haben, die interessantesten Präpositionalsätze zu erstellen, die sie entwickeln können, haben Sie die Möglichkeit, den Zugriff des Schülers auf das Thema leicht zu beurteilen. Die klaren, prägnanten Illustrationen und Bildunterschriften eines Storyboards vermitteln die Beherrschung eines Konzepts durch einen Schüler.


Fortgeschrittene Aktivitäten zur englischen Grammatik

  • Erstellen Sie ein Storyboard, das alle sechs möglichen Verwendungsmöglichkeiten für ein Gerund enthält (Subjekt, Prädikat, direktes Objekt, indirektes Objekt, Objekt einer Präposition, Apposition).

  • Erstellen Sie ein Storyboard, das einige oder alle Arten von Klauseln verwendet (unabhängig / abhängig, adjektivabhängig, adverbabhängig, nomenabhängig usw.).

  • Erstellen Sie ein Storyboard mit verschiedenen Satzarten (Adjektivsatz, Adverbsatz, Präpositionalsatz, partizipativer Satz, Infinitivsatz, Gerundensatz).

  • Lassen Sie die Schüler zur Beurteilung grammatikalische Fehler in einem vorgefertigten Storyboard feststellen oder korrigieren und geben Sie den Grund für die Korrektur an.


Gemeinsamen Kern

Die Beherrschung von Grammatikkonzepten auf hohem Niveau entspricht den Sprachanforderungen der Common Core- und State-Standards. Durch die Verwendung von Storyboards zur Verstärkung der Grammatik können die Schüler "die Beherrschung der Konventionen der englischen Standard-Grammatik und deren Verwendung beim Schreiben oder Sprechen demonstrieren" (CCSS.ELA-Literacy.L.11-12.1) und "Interpretation von Sprechfiguren" (CCSS.ELA -Literatur.L.11-12.5a). Wenn Sie diese fortgeschrittenen englischen Grammatikkonzepte verstehen, können Sie Ihr eigenes Schreiben entwickeln und bereichern.


Weitere Aktivitäten wie diese finden Sie in unseren Kategorien " Mittelstufe ELA" und " Mittelstufe ELA"!
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