Beim Unterrichten der Poesie ist es oft hilfreich, die Schüler mit technischen Worten zu erfrischen oder einzuführen. "Metapher", "Alliteration", "Personifikation", "Bildsprache", "Apostroph" und "Assonanz" sind ein paar wichtige Begriffe.
Nachdem Sie das Gedicht gelesen haben, bitten Sie Ihre Schüler, eine Schnitzeljagd mit dem Storyboard Creator zu tun. Geben Sie ihnen die Liste wieder und lassen Sie sie ein Storyboard erstellen, das den Gebrauch jedes literarischen Elementes im Gedicht darstellt und erklärt. Sie haben eine absolute Explosion und gewinnen Beherrschung der Worte.
| BESCHREIBUNG | BEISPIEL | |
|---|---|---|
| Alliteration | Wiederholung der Konsonantenklänge zu Beginn der Wörter in einem Satz oder einer Zeile | "Runenreim" |
| Personifikation | Menschen-ähnliche Eigenschaften für nicht-menschliche Objekte oder abstrakte Ideen geben | "Für jedes Geräusch, das schwimmt / Von dem Rost in ihren Kehlen / Ist ein Stöhnen." |
| Bilder | Die Verwendung von beschreibenden oder figurativen Sprache zu schaffen lebendige geistige Bilder, die die Sinne anspricht | "Dennoch sagt das Ohr ausdrücklich, / im Knarren, / Und das Gezänk, / Wie die Gefahr sinkt und schwillt, / Durch das Sinken oder die Schwellung im Zorn der Glocke - |
| Assonanz | Die Wiederholung eines Vokalschalls | "Was für ein Glück des Glücks ihre Harmonie f o retells!" |
| Lautmalerei | Die Rechtschreibung eines Wortes imitiert den Klang, den er repräsentiert | "Wie sie klingeln, klingeln, klingeln, / In der eisigen Nacht der Nacht!" |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, das fünf Beispiele für literarische Elemente in „The Bells“ zeigt.
Aktiviere das Vorwissen, indem du die Klasse mit einem kurzen Zuordnungs-Spiel oder Mini-Quiz zu wichtigen literarischen Begriffen beginnst. Das hilft den Schülern, Definitionen zu erinnern und sich auf das Erkennen dieser Elemente beim Lesen vorzubereiten.
Zeige, wie man eine Strophe analysiert, indem du laut denkst und dabei Beispiele für Alliteration, Personifikation und Bildsprache identifizierst. Hebe Wörter hervor und erkläre dein Denkverfahren, damit die Schüler den Prozess in Aktion sehen.
Leite die Schüler dazu an, bunte Stifte oder digitale Markierungen zu verwenden, um markieren, wo sie Metaphern, Assonanzen und andere Stilmittel im Gedicht finden. Diese praktische Aktivität erhöht die Motivation und hilft, Begriffe visuell mit dem Text zu verbinden.
Ermutige die Schüler, ihre Erkenntnisse in kleinen Gruppen zu teilen und zu diskutieren, wie jedes Stilmittel die Stimmung, den Klang oder die Bilder des Gedichts beeinflusst. Das fördert tieferes Nachdenken und Peer-Lernen.
Fordere die Schüler heraus, ein kurzes Gedicht oder einen Absatz zu schreiben, der mindestens zwei literarische Elemente aus der Lektion nutzt. Das stärkt das Verständnis und ermutigt, neue Fähigkeiten kreativ anzuwenden.
Zu den wichtigsten literarischen Elementen in "The Bells" von Edgar Allan Poe gehören Alliteration, Personifikation, Bildsprache, Assonanz und Onomatopoesie. Diese Stilmittel verstärken die Stimmung und den Klang des Gedichts und machen es für Schüler ansprechend zur Analyse und Diskussion.
Eine spannende Methode ist, die Schüler eine Schnitzeljagd nach literarischen Elementen im Gedicht durchführen zu lassen. Nach der Überprüfung der Begriffe sollen die Schüler Beispiele finden und ein Storyboard erstellen, das jedes Stilmittel visuell darstellt und erklärt. Dieser interaktive Ansatz fördert das Verständnis und die Behaltensleistung.
Ein Beispiel ist: "Für jeden Klang, der schwebt / Aus dem Rost in ihren Kehlen / Ist ein Stöhnen." Hier verleiht Poe den Glocken menschliche Eigenschaften, sodass sie scheinen, stöhnen und Kehlen haben zu können.
Diese Zeile verwendet Onomatopoesie, wobei das Wort "tinkle" den Klang nachahmt, den die Glocken erzeugen, und den Leser hilft, das akustische Erlebnis im Gedicht vorzustellen.
Der beste Weg ist, eine Liste von Begriffen (wie Metapher, Alliteration und Bildsprache) bereitzustellen und die Schüler Beispiele finden und illustrieren lassen, etwa durch eine Storyboard-Aktivität. Visuelle und praktische Ansätze machen abstrakte Konzepte greifbarer für Lernende.