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Aktivitätsübersicht


Das Jahrzehnt der Weltwirtschaftskrise und die Jahre davor waren voll von Ereignissen, die zur Ursache und zum endgültigen Ende der Weltwirtschaftskrise beitrugen. Durch die Erstellung einer Zeitleiste können die Schüler die Abfolge der Ereignisse, die Zusammenhänge und die damit verbundenen politischen Veränderungen visuell nachvollziehen. Sie sollten die Hauptereignisse untersuchen, die während und nach der Weltwirtschaftskrise stattfinden. Lehrer können eine Liste von Ereignissen zur Verfügung stellen, die die Schüler recherchieren können, oder sie können die Ereignisse auswählen, die sie für wichtig halten.

Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten, und die Anweisungen entsprechend aktualisieren.


Erweiterte Aktivität

Lassen Sie die Schüler einen Zeitplan der wichtigsten Ereignisse erstellen, die zur Rezession von 2008 führen. Die Schüler können zu jedem Zeitpunkt innerhalb des Jahrzehnts beginnen (dies kann auch vom Lehrer geleitet werden) und mit der endgültigen Lösung der Rezession enden. Dies wird wiederum eine vergleichende Analyse zu dem liefern, was in den 1930er Jahren in Amerika während der Weltwirtschaftskrise stattgefunden hat.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Zeitleiste, die die wichtigsten Ereignisse der Weltwirtschaftskrise veranschaulicht.

  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Fügen Sie bei Bedarf weitere Zellen hinzu.
  3. Notieren Sie im Titel jeder Zelle die wichtigsten Ereignisse im Aufstieg und Fall der Weltwirtschaftskrise.
  4. Beschreiben Sie in jedem Beschreibungsfeld das Ereignis.
  5. Erstellen Sie eine Illustration mit den entsprechenden Szenen, Charakteren und Gegenständen.
  6. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-12

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: Zeitleisten


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Zeitleiste
Erstellen Sie eine Zeitleiste für wichtige Ereignisse und Menschen und erklären Sie ihre Bedeutung. Stellen Sie sicher, dass die Daten korrekt sind, und die Photos for Class sind historisch korrekt oder signifikant.
Professionell
33 Points
Entstehenden
25 Points
Anfang
17 Points
Veranstaltungen und Termine
Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt.
Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt.
Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein.
Erläuterungen / Beschreibungen
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse.
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben.
Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen.
Englisch Konventionen
Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.


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Die Große Depression




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