Motive, Symbole und Motive werden lebendig, wenn Sie ein Storyboard verwenden. In dieser Aktivität identifizieren die Schüler Themen und Symbole aus dem Roman und unterstützen ihre Auswahl mit Details aus dem Text.
Der Roman beleuchtet das totalitäre Regime, das im Zuge einer Fruchtbarkeitskrise an die Macht kommt. Die Architekten von Gilead nutzen ihre Religion selektiv, um ihre Ziele zu erreichen. Sie schaffen es, ihre Feinde durch Angst, Folter, Mord und Schuld vollständig zu vernichten und Ordnung zu bewahren. Freunde und Familie verraten sich gegenseitig gegenüber der Regierung, Menschen werden täglich an der Mauer gehängt, und die meisten Menschen fürchten um ihre unsterblichen Seelen, wenn sie der Schrift nicht gehorchen. Dieses Regime zerstört die Autonomie der Frauen und des menschlichen Geistes.
In der Republik Gilead sind Frauen stratifiziert: Die Frauen führen die Haushalte; die Mägde tragen die Kinder für die Frauen; die Marthas sind Hausdiener; Die Tanten trainieren und halten Ordnung über die Magd. Jede Rolle konzentriert sich auf den Reproduktionszyklus der Magd. Frauen werden als Träger von Kindern gesehen; Diejenigen, die bereitwillig diese Pflicht aufgaben, wurden als Unfrauen in die Kolonien geschickt. Ihre ganze Weiblichkeit wurde ihnen entzogen, sobald sie keine Kinder mehr bekommen konnten.
Dienern wurden die Namen ihrer Kommandanten mit dem Präfix "of" gegeben, um Besitz anzuzeigen. Zum Beispiel war Offred Fred's Handmaid; Ofglen war Glens Magd. Frauen verloren ihre Namen, tätowiert mit einem Identifikationsmarker an ihren Knöcheln und steckten sich in die gleiche, formlose Kleidung. Make-up war verboten, ebenso wie jede Andeutung einer vergangenen Identität.
Der Beginn der Fruchtbarkeitskrise in Gilead hat seine Wurzeln in einigen wenigen Ereignissen: biologische Manipulation für Kriegszwecke; ein neuer Superstamm von Syphilis zusammen mit der AIDS-Epidemie; weit verbreitete Verfügbarkeit von Geburtenkontrolle; und nukleare Verschüttungen, toxische Auslaugung aus Nuklearbeständen und unverantwortlicher Einsatz von Pestiziden. Während es viele Faktoren gab, spielten die ökologischen Missgeschicke eine große Rolle, warum Frauen und Männer sich steril fanden. Es scheint eine klare Warnung zu sein, sich besser um den Planeten und die Dinge, die wir erschaffen, zu kümmern.
Die Frauen und Männer von Gilead sind nach Beruf / Klasse getrennt, und dies wurde durch Farben angezeigt. Kommandeure trugen schwarz; Wächter trugen schwarz oder grün; Frauen trugen Puderblau; Dienstmädchen trugen rot; Marthas trugen trübes Grün; Econowives trugen Streifen von grün, rot und blau; Tanten trugen Khakibraun; und junge weibliche Kinder trugen Weiß. Für die Mägde machte das Rot sie aus, aber sie symbolisierten auch das Leben, das sie erschaffen und tragen wollten. Es symbolisierte ihre Pflicht; für die Mägde symbolisierte es ihren Fluch.
Das Auge ist das Symbol der Regierung der Republik Gilead, die angeblich symbolisiert "unter Seinem [Gottes] Auge" zu sein. Es sollte ein Gefühl des Trostes bringen; Es wurde jedoch auf eine sehr unheimliche Weise genutzt. Die schwarzen Vans von Geheimagenten, die Leute für Verhöre und Folter abholen würden, trugen dieses Symbol in Weiß. Die Augen waren auch ein Codename für Spione, die verschiedene Bereiche der Gesellschaft infiltrierten, um Leute in die Regierung zu bringen.
Die Flügel sind das, was Offred und ihre Kommilitonen die Haube nennen, die um ihre Gesichter geht. Es hält andere davon ab, ihre Gesichter sehen zu können, wenn sie nicht direkt darauf schauen; es verhindert auch, dass die Mägde ihre Umgebung gut sehen können. Manchmal drückt Offred ihre Frustration über die Flügel aus, die ihren Blick auf die Welt blockieren; Zu anderen Zeiten bietet es jedoch Gelegenheiten, ihre Gefühle oder Gedanken in einem Schleier der Sicherheit zu verbergen.
Die giledanische Gesellschaft dreht sich um die Zeremonie. Jeden Monat, nachdem sie Schriftstellen gelesen hatten, die diese Vorgehensweise aus der Bibel rechtfertigten, würde die Dienerin im Schoß der Frau liegen, während der Commander mit der Magd Umgang haben würde. Die ineinander verschlungenen Hände der Ehefrau und der Dienerin sollten das Sein eines Fleisches darstellen. Nach der Zeremonie wartete der gesamte Haushalt mit angehaltenem Atem, um zu sehen, ob die Dienerin schwanger wurde. Es war für alle Beteiligten typischerweise demütigend, aber sie hielten es für das Überleben der Gesellschaft für notwendig.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in The Handmaid's Tale identifiziert. Illustrieren Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jede Zelle.
Fördern Sie kritisches Denken, indem Sie Fragen vorbereiten, die zum Nachdenken anregen und die Themen des Romans mit dem Leben der Schüler und der heutigen Welt verbinden. Offene Fragen laden zu tiefergehender Analyse ein und helfen den Schülern, komplexe Ideen zu erforschen.
Ermutigen Sie die Schüler, die Themen des Romans mit aktuellen Ereignissen oder persönlichen Erfahrungen in Beziehung zu setzen. Dies schafft Relevanz und zeigt ihnen die Verbindung zwischen Literatur, Gesellschaft und eigenem Leben auf.
Integrieren Sie Bilder oder Diagramme (wie Storyboards, Poster oder digitale Folien), die zentrale Themen, Symbole und Motive darstellen. Visuals unterstützen das Verständnis und helfen den Schülern, wichtige Ideen zu behalten.
Lassen Sie die Schüler ein Thementagebuch oder eine Tabelle führen, in der sie Beispiele für wiederkehrende Themen, Symbole und Motive während des Lesens notieren. Dies fördert aktives Lesen und evidenzbasiertes Analysieren.
Teilen Sie die Schüler in Gruppen auf und weisen Sie jeder Gruppe ein zentrales Thema oder Symbol zu. Bitten Sie sie, eine Präsentation oder ein Poster zu erstellen, das die Bedeutung analysiert, unter Verwendung textueller Belege und kreativer Visuals.
"Der Händemacher" erkundet zentrale Themen wie die Gefahren totalitärer Gesellschaften, Geschlechterrollen und Unterdrückung, den Verlust der Identität und die Umweltverantwortung. Jedes Thema hebt die Warnungen des Romans vor Macht, Kontrolle und Gesellschaft hervor.
Verwenden Sie Storyboards oder visuelle Aktivitäten, um den Lernenden zu helfen, Themen und Symbole aus "Der Händemacher" zu identifizieren und zu illustrieren. Ermutigen Sie sie, Textbelege zu finden und zu diskutieren, wie Motive wie Farbe, das Auge und die Zeremonie tiefere Bedeutungen vermitteln.
In "Der Händemacher" symbolisiert Rot Leben, Fruchtbarkeit und die Pflicht der Händinnen, aber auch ihren Fluch und Mangel an Autonomie. Es macht sie sichtbar und kennzeichnet ihre Rolle und ihren Status in der Gesellschaft Gileads.
Versuchen Sie Gruppendiskussionen, kreative Storyboards oder lassen Sie die Lernenden Motive wie das Auge, Flügel und Zeremonie mit Passagen aus dem Text abgleichen. Visuelle Projekte und Analyseaktivitäten fördern ein tieferes Verständnis wiederkehrender Symbole.
Der Verlust der Identität ist zentral in "Der Händemacher", weil die Händinnen ihrer echten Namen, Individualität und Freiheit beraubt werden. Dieses Thema zeigt, wie unterdrückende Gesellschaften die persönliche Handlung und Autonomie auslöschen.