In der High School verlangen die ELA Common Core Standards von den Schülern, formale Schreibfähigkeiten zu entwickeln, Aufsätze und Argumente zu erstellen, die gut durchdacht und syntaktisch vielfältig sind. Sie erfordern auch, dass die Schüler überzeugende Schreibstrategien anwenden, um eine Behauptung oder einen Standpunkt zu verteidigen. Die Fähigkeit, andere Argumente zu analysieren und zu validieren oder zu entlarven, ist der Schlüssel zu überzeugendem Schreiben. Dies erfordert grundlegende Kenntnisse der Rhetorik. Eine großartige Möglichkeit, das Verständnis der Schüler für effektive Argumente zu verbessern, besteht darin, die aristotelischen Konzepte von Ethos, Pathos und Logos zu vermitteln. Die Schüler können dann die Wirksamkeit dieser Strategien in einem Literaturwerk, einer Rede oder einem Brief identifizieren und analysieren.
Die Unabhängigkeitserklärung wurde geschrieben, um offiziell die Auflösung der Kolonien von England zu verkünden; Es musste jedoch auch formal dargelegt werden, warum sie dies nicht nur König George III, sondern auch den Bürgern der Kolonien und der Welt angetan hatten. Es musste klar sein, zeigen, dass bereits alle Schritte unternommen wurden, um dies zu vermeiden, und die Menschen davon überzeugen, dass dies die richtige Entscheidung war. Lassen Sie die Schüler den Text untersuchen und Zitate aus dem gesamten Dokument der Ethos-, Logos- und Pathos- Rhetorik finden. Lassen Sie die Schüler diese Beispiele in einem Storyboard veranschaulichen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard mit Beispielen für Ethos, Pathos und Logos aus der Unabhängigkeitserklärung.