In der High School verlangen die ELA Common Core Standards von den Schülern, formale Schreibfähigkeiten zu entwickeln, Aufsätze und Argumente zu erstellen, die gut durchdacht und syntaktisch vielfältig sind. Sie erfordern auch, dass die Schüler überzeugende Schreibstrategien anwenden, um eine Behauptung oder einen Standpunkt zu verteidigen. Die Fähigkeit, andere Argumente zu analysieren und zu validieren oder zu entlarven, ist der Schlüssel zu überzeugendem Schreiben. Dies erfordert grundlegende Kenntnisse der Rhetorik. Eine großartige Möglichkeit, das Verständnis der Schüler für effektive Argumente zu verbessern, besteht darin, die aristotelischen Konzepte von Ethos, Pathos und Logos zu vermitteln. Die Schüler können dann die Wirksamkeit dieser Strategien in einem Literaturwerk, einer Rede oder einem Brief identifizieren und analysieren.
Die Unabhängigkeitserklärung wurde geschrieben, um offiziell die Auflösung der Kolonien von England zu verkünden; Es musste jedoch auch formal dargelegt werden, warum sie dies nicht nur König George III, sondern auch den Bürgern der Kolonien und der Welt angetan hatten. Es musste klar sein, zeigen, dass bereits alle Schritte unternommen wurden, um dies zu vermeiden, und die Menschen davon überzeugen, dass dies die richtige Entscheidung war. Lassen Sie die Schüler den Text untersuchen und Zitate aus dem gesamten Dokument der Ethos-, Logos- und Pathos- Rhetorik finden. Lassen Sie die Schüler diese Beispiele in einem Storyboard veranschaulichen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard mit Beispielen für Ethos, Pathos und Logos aus der Unabhängigkeitserklärung.
Ermutigen Sie die Schüler, rhetorische Strategien anzuwenden, indem sie kurze überzeugende Reden zu einem Thema erstellen, das ihnen wichtig ist. Dieser praktische Ansatz hilft ihnen, den Einsatz von Ethos, Pathos und Logos in eigenen Worten zu üben und echtes Selbstvertrauen aufzubauen.
Führen Sie die Schüler dazu, ein Thema zu wählen, das sie stark interessiert—wie Schuluniformen, Hausaufgabenpolitik oder Recycling. Persönliches Interesse weckt Motivation und macht ihre Argumente authentischer.
Arbeiten Sie gemeinsam daran, Ideen aufzulisten, die Glaubwürdigkeit (Ethos), Emotionen ansprechen (Pathos) und Logik oder Fakten verwenden (Logos). So stellen Sie sicher, dass ihre Reden gut abgerundet und überzeugend sind.
Lassen Sie die Schüler eine 1–2-minütige Rede verfassen, die deutlich Ethos, Pathos und Logos enthält. Ermutigen Sie sie, die Stellen zu unterstreichen oder hervorzuheben, an denen jede Strategie genutzt wird, um die Identifikation zu erleichtern.
Let students rehearse and then deliver their speeches in front of peers. Practice builds confidence and allows classmates to recognize rhetorical strategies in action.
Facilitate a quick feedback session where students share what was effective and suggest ways to strengthen use of ethos, pathos, and logos in each speech. Positive feedback helps everyone grow!
Die Unabhängigkeitserklärung verwendet Ethos (Glaubwürdigkeit), Pathos (emotionale Appellation) und Logos (logisches Denken), um ihr Publikum zu überzeugen. Diese Strategien helfen, die Entscheidung der Kolonien, sich von England zu trennen, zu rechtfertigen und Unterstützung sowohl von inländischen als auch internationalen Lesern zu gewinnen.
Schüler können Ethos erkennen, indem sie nach Aussagen suchen, die Glaubwürdigkeit aufbauen, Pathos durch emotional aufgeladene Sprache und Logos in logischen Argumenten oder Aufzählungen von Beschwerden. Das Analysieren spezifischer Zitate und ihres Kontexts hilft, die verwendete rhetorische Strategie zu identifizieren.
Die beste Methode ist, dass die Schüler Beispiele für Ethos, Pathos und Logos im Text finden und veranschaulichen. Aktivitäten wie das Erstellen von Storyboards oder Gruppendiskussionen vertiefen das Verständnis und ermöglichen den Schülern, die Überzeugungstechniken in klassischer Literatur zu analysieren.
Das Lernen über Ethos, Pathos und Logos vermittelt Schülern grundlegende Fähigkeiten zur Bewertung von Argumenten, zum überzeugenden Schreiben und zum Verstehen, wie Autoren das Publikum beeinflussen. Diese Fähigkeiten sind entscheidend für den akademischen Erfolg und eine informierte Bürgerschaft.
Beispiele sind: Ethos: Bezugnahmen auf die 'Meinungen der Menschheit', um Glaubwürdigkeit zu zeigen; Pathos: Beschreibungen des Leidens der Kolonisten; Logos: Logische Aufzählung der Beschwerden gegen König Georg III.