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Aktivitätsübersicht


Ermutigen Sie die Schüler, über Brüche und deren Bedeutung zu sprechen. In der Mathematik geht es nicht nur um Zahlen und Antworten, sondern auch um Verständnis und Argumentation. Von Lehrern geleitete Frage- und Antwortsitzungen sind sehr hilfreich, aber es ist auch von großem Vorteil, wenn Lehrer und letztendlich Schüler Diskussionen über mathematische Konzepte führen. Brüche können ein hervorragender Ausgangspunkt für solche Gespräche sein. Stellen Sie der Klasse eine Frage, wie z. B. die Argumente von Jack und Jill im Beispiel, damit die Klasse selbst nachdenken und sich austauschen oder in kleinen Gruppen diskutieren kann.


Besser noch: Lassen Sie die Schüler die Diskussionsaufforderungen als visuelles Storyboard oder als Comic erstellen.


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 3-4

Schwierigkeitsgrad 4 (schwierig / komplex)

Art der Zuordnung Gruppe

Art der Aktivität: Diskussion Storyboards


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Einführung in Fraktionen




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