Diskussionsstoryboards sind ein guter Weg, um Ihre Schüler über ihre Ideen in der Wissenschaft zu sprechen. Sie erlauben es Studenten, Kritik zu bewerten und verschiedene Standpunkte zu bewerten, ohne andere Schüler zu stören. Diese Aktivität kann zu Beginn des Themas verwendet werden, um irgendwelche Missverständnisse zu erlangen, die Schüler haben können.
Zuerst zeigen die Schüler ein Diskussionsstoryboard wie das unten. Bitten Sie sie, das Problem auf dem Diskussionsstoryboard zu betrachten. Es zeigt vier Studenten, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Die Schüler sollten darüber nachdenken, wer sie denken, ist das Richtigste und bereit zu erklären, warum diese Person richtig ist.
Hier sind einige andere Ideen, diese Diskussionsstoryboards in deinem Unterricht zu nutzen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Lesen Sie das Diskussionsstoryboard, das vier Schüler zeigt, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Du wirst deine Meinung darüber abgeben, wer du denkst richtig und erklärst warum.
Bereiten Sie die Schüler vor, um zu brainstormen und ihre vorhandenen Kenntnisse über Energie visuell abzubilden. Dieser Schritt hilft den Schülern, Gedanken zu ordnen und Lücken oder Missverständnisse zu erkennen, bevor sie in die Storyboard-Aktivität eintauchen.
Leiten Sie eine gesamte Klassenbrainstorming-Sitzung, was die Schüler bereits über Energie wissen oder sich fragen. Schreiben Sie Ideen an die Tafel oder auf ein Plakat, um das Denken der Schüler sichtbar zu machen und alle zur Teilnahme zu ermutigen.
Bitten Sie jeden Schüler, seine eigene Energie-Konzeptkarte mit Papier oder digitalen Werkzeugen zu erstellen. Ermutigen Sie sie, verwandte Ideen zu verbinden und Fragen hervorzuheben. Dies personalisiert das Lernen und bereitet auf eine bedeutungsvolle Diskussion vor.
Organisieren Sie die Schüler in kleine Gruppen, um ihre Mindmaps zu teilen und zu vergleichen. Dies fördert kooperatives Lernen und hilft den Schülern, ihr Verständnis zu klären, bevor sie am Storyboard arbeiten.
Erklären Sie, wie ihre Ideen aus den Mindmaps ihre Storyboard-Argumente informieren können. Ermutigen Sie die Schüler, auf ihre Karten Bezug zu nehmen, während sie ihre Storyboard-Zellen erstellen, um sicherzustellen, dass ihre Beiträge durchdacht und evidenzbasiert sind.
An energy discussion storyboard is a visual tool used in science lessons to help students share, debate, and evaluate different ideas about energy. It encourages respectful discussion, critical thinking, and helps uncover misconceptions early in a topic.
Discussion storyboards allow students to present their understanding and viewpoints. By analyzing their responses, teachers can spot misconceptions and address them in future lessons, ensuring students build accurate science knowledge from the start.
To set up a collaborative discussion storyboard, enable Real Time Collaboration in the assignment settings, show students an example, assign roles, and guide them to create and discuss their ideas together. Remind students to follow agreed-upon discussion rules.
Using storyboards in group work boosts communication, problem-solving, and critical thinking skills. It fosters deeper understanding, encourages respectful debate, and helps students explain their reasoning visually and verbally.
To enable collaboration, go to the "Edit Assignment" tab in Storyboard That and turn on the collaboration feature. This lets multiple students work on the same storyboard in real time for group activities.