Douglass' Erzählung ist mehr als eine interessante Darstellung seines schwierigen Lebens. Die Erzählung wurde zwei Jahrzehnte vor dem Verbot der Sklaverei geschrieben und war als starkes Argument gegen die Sklaverei gedacht. Bei dieser Argumentation bedient sich Douglass einer Reihe effektiver rhetorischer Mittel , einschließlich der Appelle von Ethos, Pathos und Logos . Storyboarding kann den Schülern helfen, konkrete Beispiele dafür zu identifizieren und zu demonstrieren, dass sie nicht nur Douglass' Argument, sondern auch die Kunstfertigkeit hinter dem Argument verstehen. Lassen Sie die Schüler für dieses dreieckige Storyboard ein Beispiel für jede der drei aristotelischen Komponenten der Rhetorik identifizieren und darstellen. Unter jeder Darstellung sollten sie ihre Argumentation erläutern und/oder andere schriftliche Beispiele einschließen, wenn der Platz es zulässt.
Douglass argumentiert aufgrund seiner gut geschriebenen, logischen Darstellung überzeugend. Er verwendet ein ausgeklügeltes Vokabular zusammen mit spezifischen, überprüfbaren Namen und geografischen Standorten. Er schreibt fair und gibt Anerkennung, wo es angebracht ist, um Vorwürfe ungerechter Voreingenommenheit zu vermeiden.
Douglass beschreibt die grausamen Schläge, die Sklaven erhalten, in lebhaften Details. Seine eloquente Sprache weckt beim Leser Mitleid. Seine Berichte sind am eindrucksvollsten, wenn er beschreibt, wie er als verängstigtes Kind Zeuge des Missbrauchs anderer wurde. Er schreibt: "Keine Worte, keine Tränen, keine Gebete von seinem blutigen Opfer schienen sein eisernes Herz von seinem blutigen Zweck zu befreien ... Ich war ein ganz kleines Kind, aber ich erinnere mich daran. Ich werde es nie vergessen, solange ich mich erinnere." irgendetwas."
Douglass' Erzählung beginnt mit einem Vorwort des bekannten Abolitionisten William Lloyd Garrison und einem Brief des Abolitionisten Wendell Phillips. Diese angesehenen Männer fungieren als Zeugen und bezeugen Douglass' guten Charakter. Douglass baut seine Glaubwürdigkeit auch dadurch auf, dass er sich weigert, an Aberglauben zu glauben, und sich selbst als fleißigen, intelligenten, kirchlichen Christen darstellt.
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Erstellen Sie ein Storyboard, das Beispiele von Ethos, Pathos und Logos aus dem Text zeigt.
Debatten ermutigen die Schüler, aktiv über Douglass’ rhetorische Strategien zu diskutieren und sie zu analysieren. Dies hilft ihnen, ein tieferes Verständnis und kritische Denkfähigkeiten zu entwickeln, während sie die Wirkung von Ethos, Pathos und Logos in seiner Erzählung verteidigen oder in Frage stellen.
Teile die Schüler in drei Gruppen auf und weise jeder Gruppe eine rhetorische Strategie zu, um im Klassenraum zum „Experten“ zu werden. Dies fördert die Eigentümerschaft am Lernen und sorgt dafür, dass die Schüler tief in ihre zugewiesene Strategie eintauchen.
Fordere jede Gruppe heraus, im Text zusätzliche Beispiele zu suchen, die noch nicht diskutiert wurden. Dies fördert Recherchefähigkeiten und genaues Lesen und erweitert das Verständnis für Douglass’ Argumentation.
Veranstalte eine Debatte, bei der jede Gruppe Beweise präsentiert und erklärt, warum ihr Ansatz am überzeugendsten ist. Dies gibt den Schülern praktische Erfahrungen in Argumentation, Beweiseinsatz und öffentlichem Sprechen.
Leite eine Klassendiskussion, in der besprochen wird, welche rhetorischen Mittel am effektivsten waren und warum. Hilft den Schülern, diese Techniken mit aktuellen Ereignissen oder überzeugender Schreibweise in ihrem eigenen Leben zu verbinden.
Ethos zeigt sich durch Empfehlungen respektierter Abolitionsisten und Douglasses moralischen Charakter; Pathos erscheint in lebendigen, emotionalen Beschreibungen der Grausamkeit der Sklaverei; Logos wird durch Douglasses logische, faktengestützte Argumente und spezifische Details demonstriert.
Lassen Sie die Schüler ein Beispiel für Ethos, Pathos und Logos aus dem Text identifizieren und illustrieren, dann ihre Wahl schriftlich erklären. Storyboarding hilft den Schülern, rhetorische Strategien effektiv zu visualisieren und zu analysieren.
Douglass nutzt Ethos, um Glaubwürdigkeit zu etablieren, Pathos, um emotionale Reaktionen hervorzurufen, und Logos, um logische Argumente zu präsentieren — was seine Anti-Sklaverei-Botschaft verstärkt und die Leser überzeugt.
Weisen Sie den Schülern zu, ein dreiteiliges Storyboard zu erstellen: ein Feld für Ethos, Pathos und Logos Beispiele aus dem Bericht. Lassen Sie sie jedes Beispiel illustrieren und beschreiben, um das Verständnis zu demonstrieren.
Ethos appelliert an Glaubwürdigkeit oder Charakter, Pathos an Emotionen, und Logos an Logik und Vernunft. Effektives persuasives Schreiben kombiniert oft alle drei Strategien.