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Aktivitätsübersicht


Der Einfluss Napoleons Bonapartes auf die Entwicklung Frankreichs war Gegenstand zahlreicher historischer Forschungen. Diese Forschung zeigt Napoleon als Individuum mit komplexen Motivationen und persönlichen Kämpfen. Er hat einen Ehrenplatz in der französischen Geschichte, aber waren seine Handlungen letztendlich hilfreich oder schädlich?

Um seine Handlungen zu analysieren, erstellen die Schüler eine Zeitleiste von Napoleons Leben, die versucht, die Frage zu beantworten: "War Napoleon ein Held oder ein Bösewicht?" Die Zeitleiste muss Folgendes enthalten:

  • Napoleons Innenpolitik
    • Wie er mit der Französischen Revolution umging
    • Sklaverei
    • Frauen

  • Napoleons Bemühungen, ein Reich zu schaffen
    • Konflikte mit Großbritannien
    • Konflikte mit Spanien
    • Invasion in Russland

Die Zeitleiste sollte 8-10 Zellen enthalten, aber entsprechend Ihren Anforderungen anpassen. Verwenden Sie ein Farbcodierungssystem in den Titeltextfeldern, um anzuzeigen, ob Sie glauben, Napoleon sei heldenhaft (blau), bösartig (rot) oder eine Kombination aus beiden (weiß).


Vorgeschlagene Ereignisse für eine Napoleon-Zeitleiste

  • 1795 - Napoleon verteidigt den Nationalen Konvent
  • 1802 - Napoleon übernimmt die Macht
  • 1803 - Napoleon zentralisiert die Macht
  • 1805 - Schlacht von Trafalgar
  • 1807 - Das Reich in seiner größten Form
  • 1808 - Fehler in Spanien und Großbritannien
  • 1812 - Napoleon fällt in Russland ein
  • 1815 - Flucht aus Elba
  • 1815 - Schlacht von Waterloo


Erweiterte Aktivität

Die Storyboards, die die Schüler gerade erstellt haben, können als Grundlage für einen überzeugenden Aufsatz verwendet werden. Die Schüler konnten auch das Grab Napoleons erforschen. Die Schüler sollten diese Forschung nutzen, um die Frage zu beantworten: "Warum hat das französische Volk Napoleon ein Grab dieser Größenordnung gebaut?"


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Anleitung für Schüler

Erstellen Sie eine Zeitleiste von Napoleons Leben und bestimmen Sie, ob seine Handlungen ihn zu einem Helden oder Bösewicht machen.

  1. Klicken Sie auf "Start Assignment".
  2. Fügen Sie nach Bedarf weitere Zellen hinzu.
  3. Identifizieren und beschreiben Sie einige von Napoleons Strategien und Bemühungen zur Schaffung eines Imperiums.
  4. Farbcode der Titelfelder: heroisch (blau), bösartig (rot) oder beides (weiß).
  5. Erstellen Sie Illustrationen mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
  6. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 9-10

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe

Art der Aktivität: Zeitleisten


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Zeitleiste
Erstellen Sie eine Zeitleiste für wichtige Ereignisse und Menschen und erklären Sie ihre Bedeutung. Stellen Sie sicher, dass die Daten korrekt sind, und die Photos for Class sind historisch korrekt oder signifikant.
Professionell
33 Points
Entstehenden
25 Points
Anfang
17 Points
Veranstaltungen und Termine
Die für die Zeitleiste gewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums bedeutsam und wichtig. Die angegebenen Termine sind korrekt.
Die meisten der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind für das Gesamtverständnis des Zeitraums von Bedeutung. Die meisten der angegebenen Termine sind korrekt.
Einige der für die Zeitleiste ausgewählten Ereignisse sind signifikant. Eventuell fehlende Ereignisse oder Ereignisse, die irrelevant sind. Zu viele Termine können falsch sein.
Erläuterungen / Beschreibungen
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind genau und geben Einblick in die Bedeutung der Ereignisse.
Die für jedes Ereignis vorgesehenen Erklärungen oder Beschreibungen sind meist genau und versuchen, einen Einblick in die Bedeutung der Ereignisse zu geben.
Es gibt mehrere grelle Ungenauigkeiten in den Erklärungen oder Beschreibungen der Ereignisse. Es kann wenig oder gar keine Einsicht in die Bedeutung der Ereignisse geben, oder die bereitgestellten Informationen können zu begrenzt oder fehlen.
Englisch Konventionen
Es gibt 0-2 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 3-4 Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.
Es gibt 5 oder mehr Fehler in Rechtschreibung, Grammatik und Mechanik.


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Die Französische Revolution




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