Während die Schüler die französische Konstruktion für vergleichende Adverbien studieren, können Storyboard-Visualisierungen eine hilfreiche Verstärkung sein. Verwenden Sie einfache Bilder mit offensichtlichen Vergleichsqualitäten und kurzen Satzbeschreibungen, damit die Schüler ihre Grammatik üben und gleichzeitig Spaß haben. In dieser Übung schreiben die Schüler Sätze für verschiedene Adverbien und vergleichen zwei Gegenstände oder Personen.
Diese Aktivität kann so einfach oder so herausfordernd sein, wie Sie möchten. Beschränken Sie Ihre Schüler auf den Vergleich mit regulären Adverbien (mit Plus / Le Plus oder Moins / Le Moins ) oder fügen Sie unregelmäßige Adverbien ( Bien / Mal ) hinzu. Versehen Sie die Schüler mit einem Bild und einem Satz in der Spalte des Basisformulars und bitten Sie sie, die anderen Felder auszufüllen. Um mehr Kreativität zu ermöglichen, zeigen Sie den Schülern das folgende Beispiel und bitten Sie sie, alle Felder aus der bereitgestellten leeren Vorlage selbst auszufüllen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Raster, das Ihre Fähigkeit demonstriert, Aktionen mit Adverbien zu vergleichen. Für jedes auf der linken Seite des Rasters identifizierte Adverb schreiben Sie vier Sätze gemäß der folgenden Liste.
Erstellen Sie über jedem Satz eine Szene oder ein Bild, das Ihre Bedeutung demonstriert. Die Bilder können einfach sein, sollten jedoch bei Bedarf Vergleiche zwischen zwei oder mehr Aktionen deutlich machen.
Steigere die Motivation der Schüler, indem du interaktive Spiele verwendest, bei denen die Schüler Sätze mit französischen vergleichenden Adverbien bilden. Spiele machen die Grammatikübung spaßig und helfen, Konzepte durch freundlichen Wettbewerb zu festigen.
Wähle Adverbien, die zum Niveau deiner Schüler passen, und bereite einfache Aufforderungen vor (z.B. 'schnell laufen', 'gut singen'), um ihre Vergleiche zu leiten. Dies stellt sicher, dass alle Schüler selbstbewusst teilnehmen und die Zielstrukturen üben können.
Organisiere die Klasse in Teams und erkläre die Regeln (z.B., jedes Team soll pro Runde einen Vergleichssatz mit dem Adverb und Prompt erstellen). Klare Anweisungen helfen, die Aktivität fokussiert und effektiv zu halten.
Bitte die Schüler, die Sätze der anderen anzuhören und positives Feedback zu geben hinsichtlich Genauigkeit und Kreativität. Anerkennung der Anstrengung fördert Selbstvertrauen und eine unterstützende Klassenatmosphäre.
Führe eine kurze Diskussion über neue Adverbien und Vergleichsstrukturen, die während des Spiels entdeckt wurden. Dies hilft den Schülern, ihr Verständnis zu festigen und sie zu ermutigen, vergleichende Adverbien in zukünftigen Aktivitäten zu verwenden.
Französische Vergleichsadverbien werden verwendet, um Handlungen oder Qualitäten zu vergleichen, wie Geschwindigkeit oder Klarheit. Sie umfassen Formen wie plus (mehr), moins (weniger) und aussi (so). Zum Beispiel: “Elle court plus vite que lui” (“Sie läuft schneller als er”).
Verwenden Sie einfache Bilder, die offensichtliche Unterschiede zeigen (wie zwei Läufer, die sich unterschiedlich schnell bewegen). Kombinieren Sie jedes Bild mit einem Satz, der das Vergleichsadverb nutzt, um den Schülern den Zusammenhang zwischen Grammatik und Bedeutung visuell zu erleichtern.
Erstellen Sie ein Raster oder Diagramm, in dem Schüler Sätze schreiben, die zwei Gegenstände mit Adverbien wie plus, moins und aussi vergleichen, und illustrieren Sie jeden Satz mit einer einfachen Zeichnung, um das Verständnis zu fördern.
Regelmäßige Vergleichsadverbien verwenden Formen wie plus vite (schneller) oder moins souvent (weniger häufig). Unregelmäßige Beispiele sind besser (besser) statt plus bien und schlechter (schlechter) statt plus mal.
Um den Superlativ zu bilden, verwendet man le plus oder le moins vor dem Adverb: “Elle parle am schnellsten in der Klasse” (“Sie spricht am schnellsten in der Klasse”).