Die Schreckensherrschaft ist ein bekannter Bestandteil der Französischen Revolution, vor allem aufgrund des übermäßigen Gebrauchs der Guillotine zur Erhaltung der Revolution. Diese Aktivität fordert die Schüler auf, über den „Hackklotz“ hinauszublicken, um die politischen Beweggründe des Mannes zu entdecken, der hinter dem Terror steckt: Maximilien Robespierre.
Die Schüler werden eine Zeitleiste der Schreckensherrschaft während der Französischen Revolution erstellen . Sie sollten unbedingt die folgenden Informationen und Ereignisse in ihre Zeitleiste aufnehmen:
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
Erweiterte Aktivität
Die Schüler können für Figuren wie Napoleon, Ludwig XVI. Oder Marat andere „Auf- und Abstiegs“ -Zeitlinien erstellen. Darüber hinaus können die Schüler feststellen und analysieren, wann Robespierre seine Autorität überschritten hat und wie er den Grundstein für seinen Tod gelegt hat.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeitleiste der Terrorherrschaft in Frankreich.
Rollenspiele helfen den Schülern, sich aktiv mit den historischen Motivationen und Perspektiven auseinanderzusetzen. Weisen Sie jedem Schüler eine historische Figur zu und stellen Sie Hintergrundinformationen bereit, damit sie über die Ereignisse debattieren und reagieren können, als ob sie diese Figur wären. Dies fördert kritisches Denken und Empathie für komplexe Entscheidungen.
Wählen Sie wichtige Figuren aus der Schreckensherrschaft, wie Robespierre, Danton und Marie Antoinette. Verteilen Sie Charakterkarten mit Schlüsselfakten und Motivationen, um den Schülern bei der Vorbereitung auf die Aktivität zu helfen. Dies stellt sicher, dass alle ihre Rolle verstehen und selbstbewusst teilnehmen können.
Wählen Sie einen Wendepunkt, wie die Rechtfertigung der Schreckensherrschaft oder die öffentliche Reaktion auf Hinrichtungen. Laden Sie die Schüler ein, vom Standpunkt ihres Charakters aus zu debattieren oder zu diskutieren, unter Verwendung von Beweisen aus ihrer Recherche und der Zeitleiste. Aktive Diskussion erweckt die Geschichte zum Leben!
Nach dem Rollenspiel diskutieren Sie in der Klasse, wie die geteilten Perspektiven mit den Ereignissen auf der Zeitleiste zusammenhängen. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Zeitleisten zu aktualisieren oder Notizen hinzuzufügen, wie Motivationen und Konsequenzen die Schreckensherrschaft geprägt haben.
Die Timeline der Schreckensherrschaft hebt wichtige Ereignisse während der Französischen Revolution von 1793 bis 1794 hervor, darunter den Aufstieg Robespierres, die Hinrichtungen bedeutender Figuren und das letztendliche Ende der Schreckensherrschaft. Es ist ein nützlicher Weg für Schüler, wichtige Momente zu visualisieren und die Auswirkungen der Epoche zu verstehen.
Um die Schreckensherrschaft mit einer Zeitleiste zu lehren, lassen Sie die Schüler wichtige Ereignisse identifizieren, wie den Beginn der Schreckensherrschaft, bemerkenswerte Hinrichtungen, wichtige Politiken und den Fall Robespierres. Lassen Sie die Schüler jedes Ereignis illustrieren und kurze Beschreibungen für ein ansprechenderes Lernerlebnis verfassen.
Robespierre strebte danach, die Französische Revolution zu bewahren, indem er Feinde eliminierte und die Macht konsolidierte. Er glaubte, dass der Einsatz von "Terror" notwendig sei, um revolutionäre Ideale zu schützen und Ordnung aufrechtzuerhalten, selbst wenn das harte Maßnahmen wie die Guillotine bedeutete.
Wesentliche Ereignisse der Schreckensherrschaft umfassen: den Beginn der Schreckensherrschaft (5. September 1793), die Hinrichtung von Marie Antoinette (16. Oktober 1793), die Hinrichtung der Girondisten (31. Oktober 1793), Robespierres Rechtfertigung seiner Handlungen (25. Dezember 1793), das Fest des Übergeordneten Seins (8. Juni 1794), neue Gesetze gegen Gegenrevolutionäre (10. Juni 1794) und das Ende der Schreckensherrschaft (28. Juni 1794).
Neben einer Standard-Zeitleiste können Schüler eine Zeitleisten-Plakat für Präsentationen erstellen, digitale Tools für interaktive Zeitleisten nutzen oder eine Galerie mit verschiedenen Perspektiven durchlaufen. Mehrere Formate bieten, um unterschiedliche Lernstile zu engagieren.