Themen, Symbole und Motive werden lebendig, wenn man ein Storyboard benutzt. In dieser Aktivität werden die Schüler identifizieren Themen und Symbole aus der Geschichte, und unterstützen ihre Entscheidungen mit Details aus dem Text.
Das Ideal der Gleichheit wurde gekämpft und wird immer noch für die ganze Welt gekämpft. "Harrison Bergeron" stellt sich jedoch vor, wie wahre Gleichheit mit der Löschung der Individualität aussehen könnte. Das Fehlen von Unterschieden in Fähigkeiten, Aussehen und Intelligenz malt ein sehr grimmiges Bild der Welt. Alles ist langweilig, dasselbe, und nichts muss in Frage gestellt oder diskutiert werden. Während die Gleichheit selbst ein wichtiges Ideal ist, muss sie erreicht werden, ohne die individuelle Identität zu beseitigen.
Obwohl jeder in "Harrison Bergeron" nun offiziell "gleich" ist, muss die Regierung dies durch Gedanken kontrollieren. Sie erreichen dies, indem sie die Gedankenprozesse von Menschen mit hoher Intelligenz unterbrechen und die Intelligenz derer beibehalten, die nicht in der Lage sind, etwas Tiefe zu betrachten. Ohne Gedanken gibt es keine Neugier, Neugier oder Lust. In Abwesenheit dieser Dinge gibt es auch keine Rebellion, die es der Regierung ermöglicht, die volle Kontrolle über ihre Bürger zu erhalten. Die Geschichte ist eine Warnung, was passieren kann, wenn Emotionen, Intelligenz und unterschiedliche Merkmale von der menschlichen Grunderfahrung genommen werden, so dass die Unterdrücker verantwortlich sind.
Die Nachteile sind Menschen zugewiesen, die über die Schwelle von "normal" gehen, so die Regierung. Die Handicaps setzen die Idee der "Gleichheit" fort, und diejenigen, die sich diesem Ideal nicht anpassen, werden von der Regierung streng bestraft. Die Nachteile bieten ein gewisses Gefühl der Sicherheit, wo die Menschen nicht mehr zu konkurrieren, denken oder fühlen, so dass die Regierung in die Kontrolle zu bleiben.
Den Ballerinen werden verschiedene Handicaps zugewiesen, darunter auch die Verwendung von Masken, um ihre unterschiedliche Schönheit zu verbergen. George beobachtet die Ballerinen und es kommt zu ihm, dass sie vielleicht nicht behindert werden ... sie sind so ungeschickt und behindert durch ihre Nachteile, dass George den Geist instinktiv versteht, dass etwas nicht stimmt. Jedoch, bevor solch ein verräterischer Gedanke greifen kann, wird er durch sein Radioübertragungsgeräusch unterbrochen. Sein Moment des freien Denkens wird von den Verantwortlichen unterdrückt.
Das Fernsehen ist, wo die Menschen dieser Dystopie erhalten ihre Nachrichten und Unterhaltung aus. Es ist die Propagandamaschine der Regierung, die die Chance nutzen, Harrisons Fähigkeiten - "ein Genie und ein Sportler, unter Behinderte" - als eine Gefahr für die Bevölkerung zu malen. Hazel, nachdem sie den Mord an ihrem Sohn im Fernsehen gesehen hat, kann sich nicht erinnern, warum sie so aufgeregt ist. Sie wird durch den verdunkelten Bildschirm verwirrt und weiß, dass etwas, das sie im Fernsehen sah, traurig war. Sie scheint nicht zu begreifen, dass das, was sie Zeuge war eine echte Erfahrung, die Kontrolle, dass der Fernseher über ihr Leben und Geist hat.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das wiederkehrende Themen in "Harrison Bergeron" identifiziert. Veranschaulichen Sie Instanzen jedes Themas und schreiben Sie eine kurze Beschreibung unter jeder Zelle.
Ermutige einen offenen Dialog darüber, wie Individualität und Konformität in "Harrison Bergeron" dargestellt werden. Bitte die Schüler, Beispiele aus der Geschichte zu teilen und sie mit realen Situationen zu verbinden. Dies vertieft das Verständnis und hilft den Schülern, den Text mit ihren eigenen Erfahrungen zu verknüpfen.
Leite die Schüler an, spezifische Zitate und Szenen zu finden, die zentrale Themen wie Gleichheit und den Verlust freien Denkens illustrieren. Lass sie erklären, wie jedes Beispiel das identifizierte Thema unterstützt. Diese Praxis stärkt analytische Fähigkeiten und das Textverständnis.
Weise die Schüler an, Storyboard-Panel zu erstellen, die wichtige Symbole und Motive darstellen. Ermutige sie, Bilder und Beschriftungen zu verwenden, um ihre Interpretationen zu zeigen. Visuelle Aktivitäten sprechen unterschiedliche Lernende an und festigen literarische Konzepte.
Organisiere Partner- oder Kleingruppenaustausche, bei denen die Schüler ihre Themenwahl und Beweise präsentieren. Fordere die Mitschüler auf, Fragen zu stellen oder konstruktives Feedback zu geben. Dies fördert Zusammenarbeit und kritisches Denken im Klassenzimmer.
Ermutige die Schüler, moderne Beispiele für Konformität, Individualität oder Propaganda zu identifizieren. Leite eine Diskussion darüber, wie diese Themen in der heutigen Welt oder in der Schulumgebung erscheinen. Das Herstellen von Bezügen zur realen Welt erhöht Engagement und Relevanz.
Die Hauptthemen in "Harrison Bergeron" umfassen die Gefahren der aufgezwungenen Gleichheit, den Verlust der Individualität und die Unterdrückung des freien Denkens. Die Geschichte erkundet, was passiert, wenn eine Gesellschaft Unterschiede in Fähigkeiten, Aussehen und Intelligenz eliminiert, was zu einer kontrollierten, aber stagnierenden Welt führt.
Behinderungen symbolisieren die Kontrolle der Regierung und die erzwungene Gleichheit in der Gesellschaft. Sie werden Personen auferlegt, die "normale" Fähigkeiten übertreffen, bestrafen Einzigartigkeit und sorgen dafür, dass niemand hervorsticht, wodurch eine künstliche Gleichheit und Sicherheit aufrechterhalten wird.
Die Regierung nutzt Fernsehen als Propagandainstrument, um sowohl Nachrichten als auch Unterhaltung zu kontrollieren. Es formt die öffentliche Wahrnehmung, unterdrückt Dissens und sorgt dafür, dass die Bürger die Version der Realität des Regimes akzeptieren, ohne zu hinterfragen oder traumatische Ereignisse zu erinnern.
Schüler können lernen, dass wahre Gleichheit nicht auf Kosten der Individualität oder des freien Denkens gehen sollte. Die Geschichte warnt vor den Gefahren, Unterschiede zu beseitigen, und zeigt, dass eine Gesellschaft ohne Vielfalt oder kritisches Denken unterdrückend und leblos wird.
Lehrer können Schüler einbeziehen, indem sie sie auffordern, wichtige Motive und Symbole der Geschichte zu identifizieren und zu illustrieren, wie Behinderungen, Ballerinas und Fernsehen. Der Einsatz von Storyboards oder Gruppendiskussionen hilft den Schülern, Beispiele aus dem Text mit tieferen Bedeutungen zu verbinden.