Es gibt viele Bücher über Indianer der Great Plains und der kanadischen Prärie, die den Schülern helfen können, die Menschen, ihre Geschichte und ihre Gegenwart besser zu visualisieren und zu verstehen. Einige kurze Bilderbücher können als ganze Klasse vorgelesen werden, während andere längere Bücher als längere Romanstudien verwendet werden können. Verwenden von Storyboard That können die Schüler mithilfe von Grafiken und Beschreibungen eine Handlungszusammenfassung des Buches erstellen.
Das Beispiel für diese Aktivität stammt von von QL Pearce und Gina Capaldi. Es ist eine wunderschön illustrierte Biographie über Zitkala-Sa, Red Bird, auch bekannt unter ihrem englischen Namen Gertrude Simmons (1876–1938). Sie war eine berühmte Schriftstellerin, Herausgeberin, Übersetzerin, Musikerin, Pädagogin und politische Aktivistin. Dieses Buch ist für Kinder zwischen 6 und 10 Jahren geeignet.
Hier einige Beispiele für Literatur, die sich auf die Ureinwohner der Great Plains beziehen:
von Brenda J. Child, übersetzt von Gordon Jourdain, illustriert von Jonathan Thunder, ist ein zweisprachiges Ojibwe / Englisch-Bilderbuch, das die traditionellen Tänze, Lieder und spirituellen Bedeutungen eines Powwows darstellt.
von SD Nelson wird für 6-10 Jahre empfohlen und ist eine wunderschön illustrierte Biografie einer Hidatsa-Frau namens Buffalo Bird Woman, die um 1839 geboren wurde.
von Doreen Rappaport ist für Kinder ab 10 Jahren geeignet.
von Catherine Gourley ist eine unterhaltsame Biographie über Maria Tallchief aus der Osage-Nation, die als erste Indianerin eine bedeutende Primaballerina wurde. Es wird für 8-12 Jahre empfohlen.
ist eine Bilderbuchbiografie, die für Kinder zwischen 4 und 9 Jahren empfohlen wird.
von Melanie Florence ist ein ergreifendes Bilderbuch über ein kleines Mädchen, das unbedingt mehr über ihr Cree-Erbe von ihrem Großvater erfahren möchte, nur um herauszufinden, dass er als Kind auf eine Schule in einem Wohnheim geschickt wurde, um es zu vergessen seine Sprache. Es enthüllt die Grausamkeit des Schulsystems in Wohngebieten und lässt hoffen, dass gegenwärtige und zukünftige Generationen zusammenarbeiten, um ihre Sprache und Kultur zu bewahren.
Birchbark House- Serie und handelt von einem Ojibwe-Jungen und seiner Familie in den Great Plains in den 1860er Jahren.
, und sind Bücher von SD Nelson, einem preisgekrönten Autor, Illustrator und Mitglied des Standing Rock Sioux Tribe in den Dakotas.
ist ein Buch von Nicola I. Campbell, die mütterlicherseits Interior Salish und väterlicherseits Métis aus Saskatchewan ist.
ist die wahre Geschichte des Lebens von Sitting Bull des preisgekrönten Autors Joseph Bruchac, der aus Abenaki stammt.
von James Bird, einem indianischen Autor aus dem Stamm der Ojibwe, ist ein für die obere Grund- und Mittelschule geeigneter Roman über einen Jungen, der eine schwierige Zeit in der Schule hat und bei seiner Mutter lebt, die Ojibwe ist.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Fassen Sie die Geschichte in einem Storyboard mit 3 bis 6 Zellen zusammen, in dem die wichtigsten Ereignisse am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte beschrieben werden.
Anweisungen für Schüler
Ermutigen Sie Offenheit, indem Sie klare Erwartungen für respektvolles Zuhören und Sprechen setzen. Erinnern Sie die Schüler daran, dass jede Kultur einzigartige Traditionen und Werte hat, die es zu ehren gilt.
Stellen Sie den Schülern grundlegende Informationen über die indigenen Völker der Ebenen bereit, um ihnen beim Verständnis des Kontexts zu helfen. Dies fördert Empathie und Neugier, bevor man sich in die Literatur vertieft.
Integrieren Sie Bücher und Medien, die von indigenen Autoren erstellt wurden oder von indigenen Gemeinschaften unterstützt werden. Dies stellt sicher, dass die Schüler aus genauen, gelebten Perspektiven lernen.
Zeigen Sie den Schülern, wie respektvolle Fragen gestellt werden und echtes Interesse am Lernen über verschiedene Kulturen besteht. Dies fördert eine sichere, neugierige Klassenumgebung.
Lassen Sie die Schüler ein Tagebuch führen oder diskutieren, was sie gelernt haben und wie es mit ihrem eigenen Leben verbunden ist. Reflexion vertieft das Verständnis und persönliche Verbindungen zum Material.
Empfohlene Bücher für Grundschüler umfassen Red Bird Sings, Buffalo Bird Girl, Bowwow Powwow, Stolen Words und When We Were Alone. Diese Bücher bieten altersgerechte Geschichten und Einblicke in Leben, Kulturen und Geschichte der indigenen Völker der Ebenen.
Nutzen Sie Bilderbücher als Vorlesegeschichten oder in Kleingruppen, um Diskussionen anzuregen, Vorwissen aufzubauen und den Schülern zu helfen, Traditionen, Sprachen und historische Erfahrungen der indigenen Völker der Ebenen zu visualisieren. Ergänzen Sie dies mit kreativen Projekten wie Storyboards oder Klassenzeichnungen, um das Verständnis zu vertiefen.
Eine großartige Aktivität ist, dass die Schüler ein ausgewähltes Buch lesen und dann ein 3-5-Zellen-Storyboard erstellen, das die wichtigsten Ereignisse mithilfe von Bildern und Text zusammenfasst. Dies fördert das Verständnis und regt die Schüler zu kreativer Auseinandersetzung mit dem Material an.
Die Einbeziehung von Büchern über Residential Schools wie Stolen Words und When We Were Alone hilft den Schülern, das historische Trauma der indigenen Gemeinden zu verstehen und die Resilienz bei der Bewahrung von Sprache und Kultur zu erkennen. Es fördert Empathie und Bewusstheit.
Führen Sie die Schüler an, wichtige Ereignisse zu Beginn, in der Mitte und am Ende einer Geschichte zu identifizieren. Lassen Sie sie dann illustrierte Storyboard-Zellen mit kurzen Beschreibungen erstellen. Tools wie Storyboard That erleichtern die Kombination von Bildern und Texten für effektive Zusammenfassungen.