Vokabular zum Judentum

Der Beginn einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, hilft beim allgemeinen Verständnis und beim Behalten. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das Schlüsselwortschatz im Zusammenhang mit dem Studium des Judentums definiert und illustriert. Sie erstellen nach Ermessen des Lehrers eine Spinnenkarte mit 3-5 Begriffen. Jede Zelle enthält einen Begriff, die Definition und eine Illustration, die die Bedeutung darstellt. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und illustrieren, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons.

Vokabular für das Judentum

Bundeslade: die Truhe mit den auf Steintafeln geschriebenen Zehn Geboten, die die Hebräer nach ihrer Flucht aus Ägypten auf ihren Wanderungen bei sich trugen.

Bund: eine Vereinbarung oder ein Versprechen.

Nachkomme: eine Tochter oder ein Sohn, eine Enkelin oder ein Enkel usw.

Diaspora: Gemeinschaften von Juden, die außerhalb ihrer alten Heimat leben.

Exodus: Die Flucht der Hebräer aus der ägyptischen Sklaverei.

Nichtjude: Nichtjüdisch.

Menora: Die Menora ist ein Kandelaber, der ein Symbol des Judentums ist und in der jüdischen Anbetung verwendet wird, insbesondere einer mit acht Zweigen und einem zentralen Kerzenhalter, der bei Chanukka verwendet wird. Die Menora wird in der Bibel als der siebenflammige antike hebräische Leuchter aus reinem Gold beschrieben, der in der von Moses errichteten Stiftshütte und später im Tempel in Jerusalem verwendet wurde. Täglich wurde frisches Olivenöl verbrannt. Es soll den brennenden Dornbusch symbolisieren, durch den Gott zu Moses sprach.

Mesusa: ein mit religiösen Texten beschriftetes Pergament, das als Zeichen des Glaubens in einem Etui am Türpfosten eines jüdischen Hauses befestigt ist.

Mizwa:Eine Mizwa ist eine Vorschrift oder ein Gebot sowie eine gute Tat, die aus religiöser Pflicht getan wird. Diese guten Taten sollen dem Nächsten helfen und Frieden und Freundlichkeit verbreiten. Ein Beispiel für eine Mizwa ist der Besuch von Kranken oder Alten.

Monotheismus: der Glaube, dass es nur einen Gott gibt.

Pest: eine schreckliche Katastrophe, die viele Menschen betrifft und von Gott als Strafe gesandt wird.

Prophet: eine Person, die für Gott zu anderen Menschen spricht oder interpretiert.

Rabbiner: ein Religionslehrer, der jüdisches Recht studiert und andere unterrichtet.

Sabbat: Der siebte Tag der Woche, der gemäß einem der Zehn Gebote für Ruhe und Anbetung genutzt wird.

Opfer: ein Tier zum Schlachten geschenkt, um Götter zu ehren.

Synagoge: ein Ort der jüdischen Anbetung.

Talmud: Ein Text, der um 600 n. Chr. fertiggestellt wurde und eine Sammlung von mündlichen Lehren, Debatten und Kommentaren über die Auslegung der hebräischen Bibel und des jüdischen Gesetzes ist.

Zehn Gebote: Die zehn Gesetze sollen Moses von Gott gegeben worden sein.

Tora: Die ersten fünf Bücher der hebräischen Bibel, die von den Ursprüngen des Judentums erzählen. (Dies sind auch die ersten fünf Bücher des christlichen Alten Testaments)

Jarmulke oder Kippa: Eine Kopfbedeckung oder eine Schädeldecke, die ein Zeichen des Respekts vor Gott ist. Orthodoxe jüdische Männer bedecken ihren Kopf immer, indem sie einen tragen, während liberale oder reformierte Juden die Kopfbedeckung als optional ansehen. Das hebräische Wort ist Kippa, während das jiddische Wort Yarmulke ist.

Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die wichtiges Vokabular zum Judentum veranschaulicht und definiert.

Anleitung für Schüler:

1. Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
2. Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
3. Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
4. Erstellen Sie eine Illustration für jeden Begriff, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.

Anforderungen: Es müssen 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Illustrationen für jeden vorhanden sein, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.