Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular für Ketten von Laurie Halse Anderson definiert und illustriert.
Die Schüler erhalten eine Vorschau der Begriffe und Definitionen und verwenden eine Diskussion in der gesamten Klasse oder in kleinen Gruppen, um ihr Verständnis der einzelnen Bedeutungen zu demonstrieren. Dies kann am Anfang jedes Kapitels erfolgen, damit die Schüler eine Vorschau dessen sehen können, was sie lesen werden, oder die Lehrer können sich entscheiden, dies am Ende eines Kapitels als Bewertung zu tun. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das den Wortschatz in Chains definiert und veranschaulicht.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Muss jeweils 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Abbildungen enthalten, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.
Richten Sie einen speziellen Bereich an Ihrer Wand für Vokabelbegriffe und Schülerillustrationen ein. Dies hilft den Schülern, neue Wörter täglich zu sehen und damit zu interagieren, was das Lernen durch visuelle Hinweise verstärkt.
Rotieren Sie Klassenaufgaben, sodass die Schüler verantwortlich sind für das Hinzufügen neuer Wörter, Definitionen und Bilder. Aktive Teilnahme fördert den Besitz und das fortlaufende Engagement mit dem Vokabular.
Integrieren Sie schnelle Spiele wie 'Vokabel-Bingo' oder 'Errate das Wort' mit Begriffen von der Wand. Gamifizierung der Überprüfungssitzungen motiviert die Schüler und festigt die Wortbedeutungen auf spielerische Weise.
Bitten Sie die Schüler, jeden neuen Begriff mit etwas aus ihrem eigenen Leben oder aktuellen Ereignissen zu verbinden. Persönliche Verbindungen vertiefen das Verständnis und machen das Vokabular einprägsamer.
Heben Sie den Fortschritt der Schüler durch kleine Feiern hervor, z.B. ein 'Wort-Meister'-Zertifikat oder das Teilen von Lieblingswörtern. Die Anerkennung der Anstrengung fördert die kontinuierliche Begeisterung für das Lernen neuer Wörter.
Die Aktivität Vokabular in Ketten fordert die Schüler auf, eine Storyboard zu erstellen, das Schlüsselbegriffe aus Chains von Laurie Halse Anderson definiert und illustriert. Dies hilft, das Verständnis und die Behaltensleistung zu verbessern, indem Schüler sowohl das Vokabular erfassen als auch visualisieren.
Um ein visuelles Vokabular-Board für Chains zu erstellen, wähle drei Fachbegriffe, schreibe ihre Definitionen in die Beschreibungsfelder und illustriere jeden Begriff mit passenden Szenen oder Figuren. Nutze das Storyboard-Format, speichere dann und reiche deine Aufgabe wie angewiesen ein.
Der Beginn einer Unterrichtseinheit mit Schlüsselvokabular hilft den Schülern, wichtige Begriffe vorzubereiten, die sie begegnen werden, was das allgemeine Verständnis verbessert und die langfristige Behaltensleistung fördert. Es bereitet die Schüler auch auf kommende Lektüren und Diskussionen vor.
Beispiele für Vokabelwörter aus Chains sind patriot, loyalist, indenture, providence, Frechheit, Gangplanke, Rühren, Spinett, erschöpft, zwischen, verpflichtet, Melancholie, Hofhaltung, Pesthauch, Prügel, häuslich, verwirrt, Brandstifter und Heultöne.
Ja, Lehrer können die Storyboard-Vokabularaktivität am Ende eines Kapitels als Bewertung verwenden, um das Verständnis der Schüler für Schlüsselbegriffe zu überprüfen, oder vor dem Lesen, um das Vokabular zu erweitern.