In dieser Aktivität werden die Schüler eine Charakter-Karte für die Geschichte zu erstellen, die Aufmerksamkeit auf die physischen Merkmale und die Charaktereigenschaften der beiden Haupt-und Nebenfiguren. Die Schüler sind auch in der Lage, Informationen über die Charaktere Aktionen und Zitate, die zu den Handlungselemente beitragen bieten.
In der Zeichentabelle enthaltene Zeichen sind:
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Zeichendarstellung für die Hauptcharaktere.
Verbinde die Eigenschaften und Handlungen jedes Charakters mit dem Hauptthema der Geschichte über Gier und Konsequenzen. Hebe hervor, wie ihre Entscheidungen das Ergebnis beeinflussen.
Fordere die Schüler auf, eine Frage wie „Was lernt König Midas?“ zu beantworten. Dies fördert kritisches Denken und Text-zu-sich-bezogene Verbindungen.
Ermutige die Schüler, Zitate oder Handlungen aus ihren Charakterkarten zu verwenden, um ihre Ideen zu untermauern. Dies stärkt das Leseverständnis und evidenzbasiertes Denken.
Bitte die Schüler, ihre Themenverbindungen mit der Klasse oder in kleinen Gruppen zu teilen. Dies stärkt die Sprechfähigkeiten und vertieft das Verständnis.
Eine Charakterkarte für "König Midas und der goldene Berührung" ist ein visueller Organizer, bei dem Schüler die Haupt- und Nebencharaktere auflisten und beschreiben, wobei sie physische Merkmale, Persönlichkeitsmerkmale, Handlungen und Schlüsselsprüche hervorheben, die die Geschichte beeinflussen.
Lehrer können Charakterkarten verwenden, um Schülern zu helfen, die Eigenschaften, Handlungen und Motivationen der Charaktere in "König Midas und der goldene Berührung" zu erkennen und zu analysieren, was das Verständnis und das kritische Denken während des Leselernens in den Klassen 2-3 verbessert.
Auf einer Charakterkarte kann König Midas als gierig und töricht beschrieben werden, aber später reumütig und dankbar sein, nachdem er eine Lektion darüber gelernt hat, was wirklich zählt.
Schüler sollten: 1) Hauptcharaktere identifizieren; 2) Bilder auswählen oder zeichnen, um sie darzustellen; 3) passende Hintergründe wählen; 4) Textfelder mit physischem Erscheinungsbild, Merkmalen, Handlungen und Zitaten für jeden Charakter ausfüllen.
Charakterkarten helfen Schülern, Informationen über die Eigenschaften, Handlungen und Motivationen jedes Charakters visuell zu organisieren, was das Verständnis von Handlungsentwicklung und Themen in Geschichten wie "König Midas und der goldene Berührung" erleichtert.