Matilda nutzt mehrere Beispiele der figurativen Sprache, einschließlich Gleichnisse und Personifikation . In dieser Aktivität werden die Schüler direkt ein Beispiel der bildlichen Sprache aus dem Text zitieren. Die Schüler können ihr Verständnis der bildlichen Sprache durch die Identifizierung der Beispiele und die Schaffung einer wörtlichen und / oder figurativen Darstellung der Sprache zu zeigen:
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das drei Beispiele der figurativen Sprache in Matilda zeigt .
Helfen Sie den Schülern, bildhafte Sprache zu erkennen und sich daran zu erinnern, indem Sie eine lebendige Wortwand einrichten. Veröffentlichen Sie Beispiele aus Matilda und fügen Sie Beiträge der Schüler hinzu, um die Wand interaktiv und ansprechend zu gestalten.
Wählen Sie drei bis fünf lebendige Beispiele aus Ihrem Klassentext, um zu beginnen. Verwenden Sie Zitate, die für Schüler leicht visualisieren oder verbinden können, für größere Wirkung.
Ermutigen Sie die Schüler, bildhafte Phrasen zu finden oder zu erstellen, während sie unabhängig oder in Gruppen lesen. Diese Praxis vertieft das Verständnis und macht das Lernen kollaborativ.
Lassen Sie die Schüler wörtliche oder bildhafte Darstellungen für jedes Wort oder jede Phrase zeichnen. Das Zeigen ihrer Arbeiten verstärkt das Verständnis und fördert den Stolz im Klassenzimmer.
Aktualisieren Sie die Wand mit neuen Beispielen aus verschiedenen Texten oder Genres im Laufe des Jahres. Dies hält das Lernen frisch und relevant.
Matilda verwendet bildhafte Sprache wie Vergleiche und Personifikation. Beispiele sind Vergleiche wie "beim englischen Kartoffelstücken wie Schneeflocken" und "so weiß wie Papier," sowie Personifikation wie "die Atmosphäre... vibriert unbeholfen und voller Geheimnisse."
Um bildhafte Sprache mit Matilda zu unterrichten, lassen Sie die Schüler Similes und Personifikation im Text erkennen, zitieren, den Typ kennzeichnen und bildliche oder wörtliche Illustrationen zeichnen. Das hilft den Schülern, Figuren der Sprache im Kontext zu erkennen und zu verstehen.
Ein Vergleich vergleicht zwei Dinge mit "wie" oder "als" (z.B. "so weiß wie Papier"). Personifikation verleiht unbelebten Dingen menschliche Eigenschaften (z.B. "die Atmosphäre... vibriert unbeholfen und voller Geheimnisse"). Beide erscheinen in Matilda, um Beschreibungen lebendiger zu machen.
Das Erkennen bildhafter Sprache hilft den Schülern, die Absicht des Autors besser zu verstehen, Szenen zu visualisieren und tiefere Lesefähigkeiten zu entwickeln. Es fördert auch Kreativität und kritisches Denken bei der Analyse von Texten.
Eine einfache Aktivität besteht darin, dass die Schüler drei Beispiele für bildhafte Sprache in Matilda finden, jeden Typ (Vergleich, Personifikation) kennzeichnen, den Text zitieren und die Bedeutung illustrieren. Dies kann individuell oder in Partnerarbeit für die Klassen 4–5 durchgeführt werden.