Diskussionsstoryboards sind ein guter Weg, um Ihre Schüler über ihre Ideen in der Wissenschaft zu sprechen. Sie erlauben es Studenten, Kritik zu bewerten und verschiedene Standpunkte zu bewerten, ohne andere Schüler zu stören. Diese Aktivität kann zu Beginn des Themas verwendet werden, um irgendwelche Missverständnisse zu erlangen, die Schüler haben können.
Zuerst zeigen die Schüler ein Diskussionsstoryboard wie das unten. Bitten Sie sie, das Problem auf dem Diskussionsstoryboard zu betrachten. Es zeigt vier Studenten, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Die Schüler sollten darüber nachdenken, wer sie denken, ist das Richtigste und bereit zu erklären, warum diese Person richtig ist.
Hier sind einige andere Ideen, diese Diskussionsstoryboards in deinem Unterricht zu nutzen.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Lesen Sie das Diskussionsstoryboard, das vier Schüler zeigt, die alle eine Vorstellung über das Problem vor ihnen haben. Du wirst deine Meinung darüber abgeben, wer du denkst richtig und erklärst warum.
Planen Sie eine einfache Klassendiskussion über Nahrungsketten mit Ihrem Storyboard als Leitfaden. Dies fördert kritisches Denken und respektvolle Argumentation unter den Schülern.
Wählen Sie aus, welche Schüler unterschiedliche Standpunkte oder Organismen innerhalb der Nahrungskette vertreten. Klare Rollen helfen den Schülern, sich auf ihre Recherche und Teilnahme zu konzentrieren.
Stellen Sie Richtlinien für respektvolle Diskussionen, Zeitlimits und den Umgang mit gegensätzlichen Ideen auf. Regeln halten Debatten produktiv und fair für alle Schüler.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Storyboard-Zellen beim Argumentieren zu Referenzieren. Visuelle Elemente unterstützen ihre Behauptungen und halten die Klasse engagiert.
Diskutieren, was die Schüler aus dem Debate gelernt haben und wie sich ihr Denken verändert hat. Reflexion stärkt das Lernen und fördert Kommunikationsfähigkeiten.
A food chains discussion storyboard is a visual activity where students share and debate ideas about food chains using illustrated storyboards. It encourages students to critique, collaborate, and identify misconceptions while building communication and critical thinking skills.
Teachers can use discussion storyboards by presenting a problem related to food chains, then asking students to represent their viewpoints in storyboard cells. This process helps students analyze different perspectives, justify their thinking, and learn through peer discussion.
Real-time collaboration lets students work on the same storyboard together, fostering deeper thinking, teamwork, and improved communication. It also helps students complete tasks more efficiently and learn from each other's ideas.
To enable collaboration, go to the “Edit Assignment” tab and turn on real-time collaboration. This allows multiple students to contribute to one storyboard, making group work more interactive and engaging.
You can have students add new cells to explain reasoning, create storyboards to address misconceptions, or design their own discussion prompts. These approaches make lessons interactive and help students deepen their understanding of food chains.