Pyramiden von Zahl und Biomasse werden auch verwendet, um Lebensmittelketten detaillierter zu studieren. Biomasse ist die Menge an lebendigem Material in jeder trophischen Phase. Sie würden erwarten, dass auf jeder Stufe zu reduzieren, wie Energie zwischen jeder Stufe verloren geht. Sie würden erwarten, dass die Stäbe einer Pyramide von Biomasse in jeder Phase schmaler werden. Die Stäbe auf einer Pyramide von Zahlen können in jeder Stufe nicht schmaler werden, da die Stäbe die Anzahl der Organismen in jedem Stadium darstellen. Ein Baum zum Beispiel ist sehr groß und hat eine große Biomasse, obwohl es nur ein einziger lebender Organismus ist.
Die Verwendung von Diagrammen zur Beschreibung von Nahrungsmittelketten kann viele Vorteile beim Verständnis der Transfers in der Energie zwischen jedem trophischen Niveau haben. In dieser Aktivität haben Ihre Schüler eine Pyramide von Zahlen und eine Pyramide von Biomasse für verschiedene Lebensmittelketten.
Diese Aktivität betrachtet die allgemeinen Trends in den Pyramidenformen und ist nicht entworfen, um Kursteilnehmer zu erhalten, die die Graphen genau zeichnen. Sie könnten Studenten bekommen, um Daten online zu finden und zeichnen Sie die Charts genauer mit Graphenpapier.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie ein Storyboard, um zu zeigen, wie wir bestimmte Nahrungsketten mit Diagrammen darstellen können. Die beiden Diagramme, die wir verwenden werden, heißen Zahlenpyramide und Biomassepyramide.
Führen Sie die Schüler an, um zu analysieren, was jede Ebene der Pyramide darstellt und wie sie mit dem Energietransfer im Ökosystem zusammenhängt. Ermutigen Sie sie, darüber nachzudenken, warum bestimmte Ebenen ungewöhnlich aussehen könnten (wie ein großer Produzent oder viele kleine Verbraucher), und diskutieren Sie reale Beispiele, um das Verständnis zu vertiefen.
Fordern Sie die Schüler auf, zu hinterfragen, warum manche Pyramiden nicht perfekt geformt sind. Diskutieren Sie Faktoren wie die Größe der Organismen, Reproduktionsraten und Energieverluste, die die Pyramidenstruktur beeinflussen.
Präsentieren Sie ein einfaches Nahrungsnetz und lassen Sie die Schüler vorhersagen, wie sich die Pyramide verändern würde, wenn ein Organismus hinzugefügt oder entfernt wird. Dies hilft, zu verdeutlichen, wie vernetzt die Ökosysteme sind und welchen Einfluss dies auf den Energiefluss hat.
Organisieren Sie kleine Gruppen, um ihre Pyramiden und Überlegungen zu vergleichen. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Gedanken zu erklären und respektvoll die Interpretationen anderer herauszufordern, um tiefere Einblicke zu gewinnen.
Bitten Sie die Schüler, eine Nahrungskette in Ihrem Schulhof oder Ihrer Gemeinschaft zu recherchieren oder zu beobachten. Lassen Sie sie eine Zahl- und Biomassepyramide basierend auf echten Beobachtungen erstellen, um die Lektion relevanter und einprägsamer zu machen.
Eine Zahlpyramide zeigt die Anzahl der Organismen auf jeder trophischen Ebene, während eine Biomasspyramide die Gesamtmasse der lebenden Organismen auf jeder Ebene darstellt. Biomasspyramiden sind typischerweise an den oberen Ebenen schmaler, was den Energieverlust widerspiegelt, während Zahlenpyramiden aufgrund unterschiedlicher Organismengrößen nicht immer diese Form haben.
Um eine Zahlpyramide zu zeichnen, listet man jeden Organismus in der Nahrungskette als Ebene auf und verwendet Rechtecke, um ihre Populationsgröße darzustellen. Die Basis bildet der Produzent, und jeder Schritt nach oben stellt den nächsten Konsumenten dar. Die Breite des Rechtecks spiegelt die Anzahl der Organismen auf dieser Ebene wider.
Biomasspyramiden werden schmaler, weil Energie bei jedem trophischen Niveau durch Atmung, Bewegung und Abfall verloren geht. Dadurch steht weniger lebendes Material zur Unterstützung der nächsten Ebene zur Verfügung.
Für die Nahrungskette Eiche → Blattlaus → Marienkäfer → Spatz könnte die Zahlpyramide eine einzelne Eiche an der Basis, viele Blattläuse, die daran fressen, weniger Marienkäfer, die die Blattläuse fressen, und noch weniger Spatzen, die die Marienkäfer jagen, zeigen.
Pyramiden helfen Schülern, den Energiefluss und die Populationsstruktur in Ökosystemen visuell zu verstehen. Sie erleichtern das Verständnis, wie Energie und Biomasse in jedem trophischen Niveau abnehmen, und ermöglichen die Erkennung von Trends in Nahrungsketten.