Eine weitere großartige Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Erstellung von Storyboards, die Tone, Word Choice, Imagery, Style und Theme zu untersuchen . Diese Aktivität wird mit dem Akronym " TWIST " bezeichnet. In einem TWIST, konzentrieren sich die Schüler auf einen bestimmten Absatz oder ein paar Seiten, um tiefer in den Sinn des Autors.
Mit dem Volltext von "O Captain! My Captain! "Oder einfach nur eine Strophe, können die Schüler die Art und Weise, wie poetische Elemente zusammenarbeiten, um eine zentrale Botschaft oder ein Thema zu schaffen, abbilden, beschreiben und analysieren.
| T |
TON | Distressed: Der Sprecher kämpft, um den Tod seines Helden zu verarbeiten. Er wird von Leid und Schock überwältigt. |
|---|---|---|
| W |
WORTWAHL | O Herz! Herz! Herz !, Blutung, Kälte, tot, blass, noch, kein Puls, traurige Lauffläche, gefallen |
| ich |
BILD | "O die blutenden Tropfen von Rot ..." |
| S |
STIL | Jede achtzeilige Strophe ist in zwei verschiedene Teile aufgeteilt. Die ersten vier Zeilen sind lang und loben Lincolns Leistungen. Die letzten vier Linien sind kurz und geben aufgeregte Beschreibungen von Lincolns sterbenden Momenten. |
| T |
THEMA | Die Angst des Sprechers wird größer durch den Heldentum des Kapitäns. Dies vermittelt ein Thema über die Ehre unserer gefallenen Helden. |
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Führen Sie eine TWIST-Analyse einer Auswahl aus "O Captain! Mein Kapitän!". Denken Sie daran, dass TWIST für Tone, Word Choice, Imagery, Style, Theme steht.