Jeder Staat hat eine reiche Geschichte, die definiert, wie er heute bekannt ist. Anhand eines Zeitstrahl-Layouts erforschen die Schüler die Geschichte von Pennsylvania und erstellen einen Zeitstrahl der Ereignisse . Die Schüler müssen darüber nachdenken, was ein Ereignis wirklich wert macht, in die Zeitleiste aufgenommen zu werden, und in der Lage sein, Details in ihre Zeitleiste aufzunehmen.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Timeline-Layout ein Timeline-Poster erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galerierundgang integriert werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehr als eine Vorlage hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
1609: Henry Hudson beansprucht einen Großteil des Gebiets für die Holländer.
1681: König Karl II. schenkt Quacksalber Wilhelm Tell einen Großteil des Landes. Er nennt das Land Pennsylvania.
1787: Pennsylvania wird der 2. Bundesstaat.
1835: Die Freiheitsglocke bricht.
1953: Dr. Jonas Salk entdeckt den Impfstoff gegen Polio in Pittsburg, Pennsylvania.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie eine Zeitleiste mit 4-6 wichtigen Ereignissen in der Geschichte von Pennsylvania.
Schülerinstruktionen
Helfen Sie den Schülern, wichtige historische Fakten zu sammeln und zu sortieren, bevor sie ihre Zeitleiste erstellen. Grafische Organisatoren wie T-Charts oder Ereigniskarten können die Schüler dabei anleiten, sich auf die bedeutendsten Ereignisse und Details zu konzentrieren.
Ermutigen Sie die Schüler, zu fragen: "Warum ist dieses Ereignis bedeutend?" Stellen Sie Leitfragen oder eine Checkliste bereit, damit sie die Auswirkungen jedes Ereignisses bewerten können, bevor sie es ihrer Zeitleiste hinzufügen.
Zeigen Sie Beispiele für gut geschriebene, kurze Beschreibungen für Zeitleisten-Einträge. Üben Sie dies im Unterricht, und lassen Sie die Schüler dann eigene Beschreibungen für Klarheit und Genauigkeit entwerfen und gegenseitig überprüfen.
Ermutigen Sie die Schüler, Bilder, Zeichnungen oder Symbole zu verwenden, die jedes Ereignis darstellen. Visuelle Elemente helfen den Schülern, wichtige Fakten zu merken und machen die Zeitleisten für alle Lernenden ansprechender.
Richten Sie eine Galerietour im Klassenzimmer ein, bei der die Schüler ihre Zeitleisten präsentieren. Leiten Sie sie an, Fragen zu stellen und zu beantworten, um Ereignisauswahl zu diskutieren und von den Perspektiven ihrer Mitschüler zu lernen.
Eine Geschichtstimeline-Aktivität in Pennsylvania bittet die Schüler, wichtige Ereignisse in der Vergangenheit des Bundesstaates zu recherchieren und in chronologischer Reihenfolge anzuordnen. Die Schüler beschreiben jedes Ereignis, fügen Daten hinzu und verwenden Bilder, um das Verständnis für die Entwicklung Pennsylvanias im Laufe der Zeit zu fördern.
Ermutigen Sie die Schüler, wichtige Momente auszuwählen, die Pennsylvania geprägt haben, wie die Gründung, den Beitritt zum Bundesstaat oder bedeutende Erfindungen. Fordern Sie sie auf, darüber nachzudenken, warum jedes Ereignis wichtig ist, und eine Mischung aus politischen, kulturellen und wissenschaftlichen Meilensteinen einzubeziehen.
Wichtige Ereignisse könnten sein: Henry Hudsons Anspruch im Jahr 1609, Gründung Pennsylvaniens im Jahr 1681, Staatsgründung im Jahr 1787, der Bruch der Freiheitsglocke im Jahr 1835 und Jonas Salks Polio-Impfstoffentdeckung im Jahr 1953.
Anstelle eines standardmäßigen Zeitstrahls können Schüler ein Zeitstrahl-Poster für Präsentationen oder Galerieführungen erstellen. Dies ermöglicht mehr visuelle Kreativität und kann während Klassenveranstaltungen ausgestellt oder digital geteilt werden.
Zuerst recherchieren die Schüler und wählen 4–6 wichtige Ereignisse aus. Danach verwenden sie eine Vorlage, um Ereignisse mit Daten und Beschreibungen aufzulisten. Anschließend erstellen sie Bilder, die jedes Ereignis darstellen. Schließlich speichern und reichen die Schüler ihre fertige Timeline zur Überprüfung ein.