Lassen Sie die Schüler eine Zeitleiste erstellen, die veranschaulicht, wie sich die Ideen der Elemente und des Periodensystems im Laufe der Zeit geändert haben . Sie können diese Aktivität verwenden, um hervorzuheben, wie wichtig die Zusammenarbeit von Wissenschaftlern ist, um Erkenntnisse für ein besseres menschliches Verständnis auszutauschen. Die Schüler können auch hervorheben, wie wissenschaftliche Entdeckungen direkt der Menschheit zugute kommen und zu wichtigen Erfindungen führen können.
Lassen Sie die Schüler als Alternative zum Zeitleistenlayout ein Zeitleistenposter erstellen, das in eine Präsentation oder einen Galeriebesuch einbezogen werden kann. Sie können dieser Aufgabe mehrere Vorlagen hinzufügen, um den Schülern viele Optionen zu bieten und die Anweisungen entsprechend anzupassen.
(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)
Erstellen Sie eine Zeitleiste, die veranschaulicht, wie und warum sich die Ideen der Elemente und des Periodensystems im Laufe der Zeit geändert haben.
Klassenstufe 6-12
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Einzelperson Oder Gruppe
Art der Aktivität: Zeitleisten
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Professionell | Entstehenden | Anfang | |
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Eventbeschreibung | Alle Zellen sind klar mit Einzelheiten über die Bedeutung des Meilensteins beschrieben. | Alle Zellen sind klar beschrieben. | Einige Zellen werden beschrieben. |
Visualisierung | Die Storyboard-Zellen verdeutlichen alle 6 gewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen zeigen deutlich einige der 6 ausgewählten historischen Momente. | Die Storyboard-Zellen sind nicht eindeutig von den 6 ausgewählten historischen Momenten. |
Nachweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Arbeit zeigt einige Beweise für die Anstrengung. | Arbeit zeigt wenig Beweise für jede Anstrengung. |