Wenn sie mit einem neuen Text konfrontiert werden, ist es wichtig, dass sich die Schüler mit neuen Wörtern vertraut machen und ihren Kontext verstehen. Nach der Auswahl eines Wortes geben die Schüler eine Definition und ein Bild oder eine Szene an, die die Bedeutung des Wortes veranschaulichen. Den Schülern können die Vokabeln zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter benutzen, die sie durch das Lesen des Textes entdeckt haben.
Augur
säugen
Nachkomme
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Wortschatzwörter im Romulus- und Remus-Mythos, indem Sie Visualisierungen erstellen.
Richten Sie eine spezielle Pinnwand oder Wandfläche ein, um Schlüsselvokabular im Zusammenhang mit dem Mythos von Romulus und Remus zu zeigen. Dies hilft, neue Wörter visuell zu verstärken und fördert die kontinuierliche Referenz während des Unterrichts.
Fordern Sie jeden Schüler oder jedes Paar auf, eine Karte für ein gewähltes Vokabularwort zu erstellen, einschließlich des Wortes, seiner Definition, eines Beispielsatzes und einer Zeichnung oder gedruckten Bildes. Dies fördert Eigentum und Kreativität und vertieft das Verständnis.
Beziehen Sie die Klasse in schnelle Spiele wie "Errate das Wort", Pantomime oder Zuordnen von Definitionen zu Wörtern mit der Wortwand ein. Diese Aktivitäten fördern das Erinnerungsvermögen und machen Lernen Spaß.
Ermutigen Sie die Schüler, verwandtes Vokabular aus anderen Mythen oder Geschichten, die im Unterricht behandelt werden, zu identifizieren und hinzuzufügen. Dies erweitert ihr Wortwissen und hilft, textübergreifende Verbindungen herzustellen.
Ein visuelles Wortschatz-Board ist eine Aktivität, bei der Schüler wichtige Worte aus dem Mythos von Römulus und Remus auswählen, diese definieren und jedes Wort mit Bildern oder Szenen illustrieren, um das Verständnis zu vertiefen.
Schüler können visuelle Wortschatz-Boards erstellen, indem sie Wortschatzwörter aus dem Mythos auswählen, genaue Definitionen finden, Kontextübersetzungen verfassen und die Bedeutung mit Zeichnungen oder passenden Bildern illustrieren.
Die Verwendung von Illustrationen macht abstrakte Wörter greifbarer, hilft Schülern, Bedeutungen zu merken, und unterstützt visuelle Lernende beim Erkunden komplexen mythologischen Wortschatzes.
Beispiele sind Orakeln (Vorhersage des Willens der Götter), milchgeben (Milch geben) und Nachkomme (Nachfahre aus einer bestimmten Linie).
Diese visuelle Wortschatzaktivät ist am besten für Schüler der Klassen 6–8 geeignet und bietet altersgerechte Herausforderung und Engagement.