Storyboarding ist eine hervorragende Möglichkeit, sich auf literarische Konflikte zu konzentrieren.
Wenn die Schüler Storyboards erstellen, die die Ursache und Wirkung verschiedener Arten von Konflikten aufzeigen, stärkt das analytische Denken über literarische Konzepte. Lassen Sie Ihre Schüler ein Beispiel für jeden literarischen Konflikt auswählen und sie mit dem Storyboard-Ersteller darstellen. Im Storyboard sollte ein Beispiel für jeden Konflikt visuell dargestellt werden, zusammen mit einer Erklärung der Szene und wie sie zur jeweiligen Konfliktkategorie passt.
Der Erzähler steht in Konflikt mit seinem Stolz und seinem Gewissen, ob er den Elefanten erschießen soll oder nicht. Das „Muss“ des Elefanten ist vorbei und er ist jetzt friedlich; es wäre relativ einfach, ihn im Auge zu behalten, bis der Mahout zurückkehrt. Die Menge hinter dem Erzähler, die darauf wartet, dass er als Polizist seine Muskeln zeigt, macht ihm jedoch Angst, dass sie ihn auslachen, wenn er einfach weggeht oder sich von dem Elefanten töten lässt.
Ein Elefant in „Must“ (Dinkelmusth) ist bei jungen Elefantenmännchen in einem Zustand erhöhter Aggression. Elefanten in Musth sind dafür bekannt, andere Elefanten, andere Tiere und Menschen, die ihnen im Weg stehen, gewaltsam anzugreifen. Der Elefant in der Geschichte hat bereits eine Hütte umgehauen, eine Kuh getötet, einen Müllwagen umgestoßen und das Vieh von Obstständen gefressen. Als er den dravidischen Kuli tötet, hat seine Aggression ihren Höhepunkt erreicht.
Der Erzähler ist Polizist der britischen Besatzungsführung, aber er findet sich mitfühlend und auf der Seite der Notlage der unterdrückten Burmanen. Er hasst seinen Job und er hasst die schreckliche Seite der schmutzigen Arbeit des Imperiums. Er muss seine Überzeugungen jedoch für sich behalten, obwohl er aufgrund seiner Position auch die Art und Weise hasst, wie die Burmanen ihn behandeln.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie ein Storyboard, das mindestens drei Formen des literarischen Konflikts in "Shooting An Elephant" zeigt.
Lebendige Konfliktkonzepte, indem Sie sie in Ihre täglichen Lektionen und Aktivitäten einbauen. Ermutigen Sie die Schüler, Beispiele aus eigenen Erfahrungen oder anderen Texten zu teilen, und verbinden Sie diese Diskussionen mit den Konflikten in “Einen Elefanten erschießen”. Dies fördert ein tieferes Verständnis und die Relevanz im echten Leben.
Nach der Behandlung von “Einen Elefanten erschießen” herausfordern die Schüler, ähnliche Konflikte in anderen Texten oder Medien zu erkennen. Stellen Sie leitende Fragen, um ihnen zu helfen, Muster zu erkennen und literarische Konzepte in verschiedenen Kontexten zu verbinden.
Teilen Sie die Klasse in Gruppen auf und weisen Sie jeder einen Konflikt aus der Geschichte zu. Lassen Sie die Schüler über die Entscheidungen und Motivationen der Charaktere debattieren, wobei sie Textbelege verwenden. Dies fördert kritisches Denken und kollaborative Diskussionsfähigkeiten.
Bitten Sie die Schüler, Poster, Comics oder digitale Diashows zu erstellen, die Konflikte aus “Einen Elefanten erschießen” oder aus ihrem eigenen Leben darstellen. Ermöglichen Sie kreative Ausdrucksformen, um literarische Konzepte zu verinnerlichen und das Lernen ansprechender zu gestalten.
Fordern Sie die Schüler auf, eine kurze Reflexion über eine Zeit zu schreiben, in der sie einem Konflikt begegnet sind, der dem im Text ähnelt. Literatur mit eigenen Erfahrungen verbinden vertieft Empathie und Verständnis.
Die Hauptkonflikttypen in “Einen Elefanten erschießen” sind Mensch gegen sich selbst (innerer Kampf des Erzählers), Mensch gegen die Natur (der gefährliche, in Musth befindliche Elefant) und Mensch gegen Gesellschaft (die Rolle des Erzählers als britischer Offizier unter den Birmanen). Jeder Typ hebt unterschiedliche Drucksituationen hervor, denen sich der Erzähler gegenübersieht.
Verwenden Sie Storyboarding, um den Schülern zu helfen, die Konflikttypen visuell darzustellen und zu analysieren. Lassen Sie die Schüler Konfliktbeispiele identifizieren, kategorisieren und Storyboard-Abschnitte mit Beschreibungen erstellen, um ein tieferes Verständnis und Diskussionen zu fördern.
Ein Beispiel für Mensch gegen sich selbst ist der innere Kampf des Erzählers, ob er den Elefanten erschießen soll oder nicht. Er kämpft mit seinem Gewissen, Stolz und der Angst vor öffentlicher Meinung, unsicher über die richtige Entscheidung.
Storyboarding hilft den Schülern, komplexe literarische Konflikte visuell aufzugliedern, wodurch abstrakte Konzepte greifbar werden. Es fördert kritisches Denken und ermöglicht eine individuelle oder Gruppenorientierte Erforschung von Charaktermotivation und Ergebnissen.
Lassen Sie die Schüler ein Storyboard mit mindestens drei Panels erstellen, wobei jedes eine andere Konfliktszene aus “Einen Elefanten erschießen” zeigt. Sie sollten die Szene illustrieren, den Konflikt kategorisieren und eine kurze Erklärung für jeden hinzufügen.