Vorlesen ist ein hervorragendes Werkzeug für Lehrer sowohl im Klassenzimmer als auch virtuell. Wenn sie an ein bestimmtes Thema wie die Bürgerrechtsbewegung gebunden sind, helfen sie den Schülern, Diskussionen zu entfachen, ihre Ansichten auszutauschen und neues Vokabular zu lernen.
Freedom on the Menu ist eine Geschichte über die Sit-Ins an der Mittagstheke, die in North Carolina und dann im ganzen Süden stattfanden. Schüler und Lehrer werden die Geschichte des Mutes lieben, die auf wahren Begebenheiten in den 1960er Jahren basiert. Für diese Aktivität können Lehrer das Buch der gesamten Klasse vorlesen, beim Lesen diskutieren oder das Buch in kleinen Gruppen oder unabhängig für ältere Kinder zuweisen. Als Nächstes erstellen die Schüler ein BME-Storyboard, in dem die Geschichte mit Beschreibungen und Abbildungen zusammengefasst wird.
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Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein 3-Zellen-Storyboard, das die Story mit Beschreibungen und Abbildungen zusammenfasst.
Anleitung für Schüler:
Bedarf:
Wählen Sie relevante Primärquellen, wie historische Fotos, Zeitungsartikel oder Aufnahmen aus der Bürgerrechtsära, um die Schüler mit realen Ereignissen zu verbinden. Dies trägt dazu bei, die Geschichte greifbarer und bedeutungsvoller zu machen.
Bitten Sie die Schüler, die Primärquelle genau anzusehen und zu teilen, was ihnen auffällt, wie Gesichtsausdrücke, Kleidung oder Umgebung. Fördern Sie nachdenkliche Beobachtungen, um Neugier und Diskussion zu entfachen.
Leiten Sie eine Diskussion darüber, wie die Primärquelle mit Ereignissen oder Emotionen in Freedom on the Menu zusammenhängt. Dies stärkt das Verständnis des historischen Kontexts bei den Schülern.
Lassen Sie die Schüler eine schnelle Skizze erstellen oder ein paar Sätze darüber schreiben, wie die Primärquelle ihr Verständnis der Geschichte vertieft. Reflexion hilft, Lernen und persönliche Verbindung zu festigen.
Bitten Sie die Schüler, ihre Reflexionen oder Zeichnungen mit der Klasse zu teilen. Das Anerkennen verschiedener Perspektiven fördert Empathie und Gemeinschaft im Klassenzimmer.
Freiheit auf der Speisekarte ist ein Kinderbuch von Carol Boston Weatherford, das die inspirierende Geschichte der Lunchcounter-Sitzblockaden während der Bürgerrechtsbewegung erzählt, mit Fokus auf Ereignisse in North Carolina in den 1960er Jahren. Es hebt Themen wie Mut und sozialen Wandel durch die Augen eines jungen Mädchens hervor.
Lehrer können Freiheit auf der Speisekarte laut vorlesen, um Diskussionen anzuregen, Geschichte der Bürgerrechte einzuführen und den Wortschatz zu erweitern. Es kann auch in kleinen Gruppen oder als eigenständiges Lesen für ältere Schüler zugewiesen werden, gefolgt von Aktivitäten wie Storyboarding.
Ein BME-Storyboard ist ein grafischer Organizer, bei dem Schüler den Anfang, Mittel und Schluss einer Geschichte zusammenfassen. Für Freiheit auf der Speisekarte beschreiben die Schüler jeden Teil und erstellen passende Illustrationen, um ihr Verständnis zu zeigen.
Diskussionsfragen beinhalten: Warum waren die Lunchcounter-Sitzblockaden wichtig? Wie zeigten die Charaktere Mut? Welche Veränderungen ergaben sich durch ihre Aktionen? Diese Fragen helfen den Schülern, eine Verbindung zur Geschichte und deren historischem Kontext herzustellen.
Freiheit auf der Speisekarte ist ideal für den Unterricht zu schwarzer Geschichte, weil es wirkliche Ereignisse altersgerecht präsentiert, Empathie fördert und Diskussionen über Gerechtigkeit, Gleichheit und soziale Gerechtigkeit für junge Lernende anregt.