Die Erforschung realer Menschen hilft den Schülern, ein konkreteres und mitfühlenderes Verständnis der Kultur, des Lebens und der unterschiedlichen Perspektiven von Menschen zu erlangen, die in Amerika versklavt wurden, und von Menschen, die daran arbeiteten, die Sklaverei zu beenden. Wenn Sie den Schülern die Perspektive derer geben, die in einem bestimmten Zeitraum gelebt haben, können Sie nicht nur Daten und Namen auswendig lernen, um eine fundiertere, einfühlsamere und realistischere Sicht auf den Zeitraum zu erhalten. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Biografieplakat über eine bemerkenswerte versklavte Person oder jemanden, der daran gearbeitet hat, die Sklaverei zu beenden.
Lehrer können den Schülern bestimmte Personen zuweisen oder den Schülern eine Auswahl geben. Lehrer möchten möglicherweise Ressourcen wie Bücher oder die Online-Enzyklopädie Britannica bereitstellen, damit die Schüler über ihre Person lesen können. Diese Poster können ausgedruckt, laminiert und als visuelle Erinnerung an bemerkenswerte Personen aus der Zeit der amerikanischen Sklaverei im Raum aufgehängt werden. Die Schüler können ihre Poster auch ihren Klassenkameraden präsentieren und ihr Wissen über ihre Person teilen. So kombinieren Sie Recherche-, Schreib- und Redefähigkeiten zu einer kraftvollen Aufgabe.
Finden Sie weitere Biografie-Poster-Vorlagen , die Sie auf Wunsch zu dieser Aufgabe hinzufügen können!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erforschen Sie eine berühmte oder bemerkenswerte Person, die sich auf die Zeit der Sklaverei in Amerika bezieht, wie eine versklavte Person oder einen Abolitionisten. Erstellen Sie ein Biografie-Poster, das wichtige Ereignisse in ihrem Leben und ihre Leistungen hervorhebt.
Anleitung für Schüler:
Anforderungen: Bild, Name, Geburts- / Todesdatum der Person, 3-5 wichtige Ereignisse und / oder Leistungen.
Verbessere die Recherchefähigkeiten deiner Schüler und fördere kritisches Denken, indem du sie anleitest, Primärquellen—wie Briefe, Fotografien oder historische Dokumente—bei der Erstellung ihrer Biografieposter zu verwenden. Dieser Ansatz hilft den Schülern, authentische Materialien zu analysieren und persönlicheren Bezug zu den Personen, die sie studieren, herzustellen.
Zeige den Schülern, wie sie zuverlässige, altersgerechte Primärquellen auf vertrauenswürdigen Webseiten wie der Library of Congress, den National Archives oder digitalen Sammlungen von Museen finden. Zeige einfache Suchstrategien und bespreche, wie man die Glaubwürdigkeit und Relevanz der Quellen bewertet.
Ermutige die Schüler, Quellen zu wählen, die wesentliche Momente oder Errungenschaften im Leben ihrer Figur veranschaulichen. Diskutiere, warum diese Quellen bedeutungsvoll sind und wie sie dem Biografieposter Tiefe verleihen.
Arbeite gemeinsam daran, die Informationen in jeder Primärquelle aufzuschlüsseln. Fordere die Schüler auf, Fragen zu beantworten wie: Wer hat das erstellt? Was sagt es uns? Warum ist es wichtig? Dann hilf ihnen, eine kurze Zusammenfassung oder Bildunterschrift in eigenen Worten für das Poster zu verfassen.
Ermögliche eine Galerie-Führung oder eine Klassenpräsentation, bei der die Schüler erläutern, wie ihre ausgewählten Primärquellen das Verständnis ihrer historischen Figur vertiefen. Feiere ihre Forschungsfähigkeiten und durchdachten Verbindungen!
Eine Biografie-Poster-Aktivität über die Sklaverei in Amerika ist ein Klassenprojekt, bei dem Schüler eine bekannte versklavte Person oder Abolitionisten erforschen und dann ein Poster erstellen, das ihr Leben, ihre Errungenschaften und ihren Einfluss hervorhebt. Dies hilft den Schülern, Empathie zu entwickeln und die Geschichte vertiefend zu verstehen.
Ermutigen Sie die Schüler, vertrauenswürdige Ressourcen wie Bücher oder Online-Enzyklopädien (z. B. Britannica) zu nutzen, um Fakten über ihre gewählte Person zu sammeln. Geben Sie eine Liste vorgeschlagener Personen vor und helfen Sie den Schülern, wichtige Lebensereignisse und Errungenschaften für ihre Poster zu identifizieren.
Jedes Poster sollte den Name, das Bild, Geburts-/Sterbedaten und 3-5 wichtige Ereignisse oder Errungenschaften zeigen. Das Hinzufügen von beschreibenden Wörtern und Bildern macht das Poster ansprechender und informativer.
Die Recherche realer Personen hilft den Schülern, ein empathischeres und realistischeres Verständnis der Geschichte zu gewinnen. Es geht über reines Auswendiglernen hinaus und fördert die Erforschung verschiedener Perspektiven und der Lebensrealitäten der Einzelpersonen.
Ja, Schüler können ihre Poster präsentieren und so Recherche, Schreib- und öffentliche Sprechfähigkeiten fördern, während sie Wissen über wichtige historische Figuren teilen.