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Aktivitätsübersicht


Das Starten einer Einheit oder Lektion mit dem Schlüsselvokabular, das die Schüler in ihren Lesungen oder Präsentationen sehen, trägt zum allgemeinen Verständnis und zur Beibehaltung bei. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein Storyboard, das das Schlüsselvokabular im Zusammenhang mit der Sklaverei in Amerika definiert und veranschaulicht . Jede Zelle enthält einen Begriff, seine Definition und eine Abbildung, die die Bedeutung darstellt. Wenn die Schüler jeden Begriff definieren und veranschaulichen, beherrschen sie die Anwendung und behalten ihn als Teil ihres Lexikons bei.


Wortschatz für Sklaverei in Amerika:

Sklaverei: Ein Zustand, in dem ein Mensch einem anderen gehört. Eine versklavte Person wurde gesetzlich als Eigentum ihres Sklaven angesehen. Einer versklavten Person wurden die Menschenrechte verweigert und sie wurde gezwungen, für eine andere Person zu arbeiten.

Plantage: In den 1700er Jahren wurde in den südlichen Kolonien eine große Farm gegründet, auf der am häufigsten mit der Arbeit versklavter Menschen Geldernten angebaut werden.

Aufseher: Eine Person, die für die Arbeit versklavter Menschen verantwortlich war und sie für Ungehorsam bestrafen konnte.

Sklavenhandel: Das Geschäft, Menschen als Sklaven im Austausch gegen Waren zu entführen, zu transportieren und zu verkaufen.

Dreieckiger Handel: Der Austausch versklavter Menschen und Waren zwischen Europa, Amerika und Westafrika über Schifffahrtsrouten über den Atlantik.

Mittlere Passage: Die Reise von Sklavenschiffen über den Atlantik, von Westafrika nach Westindien und auf die amerikanischen Kontinente. Die Bedingungen auf Sklavenschiffen waren so schrecklich, dass viele Menschen an Unterernährung, Krankheit oder sogar Selbstmord starben.

Sklavenauktion: Ein öffentlicher Verkauf, bei dem Menschen wie Eigentum als Sklaven an die Höchstbietenden verkauft wurden.

Flüchtiger Sklave: Auch als außer Kontrolle geratener Sklave bekannt. Eine versklavte Person, die ihrem Sklaven in einem Versuch der Freiheit entkommen ist. Viele versuchten, Gebiete oder Staaten zu erreichen, in denen die Sklaverei verboten war.

Abschaffen: Schluss machen. Die abolitionistische Bewegung zielte darauf ab, die Sklaverei in den Vereinigten Staaten zu beenden. Abolitionisten waren Menschen, die glaubten, dass die Institution der Sklaverei unmoralisch sei und abgeschafft oder beendet werden sollte.

Underground Railroad: Die Underground Railroad war ein Begriff für ein Netzwerk von Menschen, Häusern und Verstecken, mit denen Sklaven in den südlichen Vereinigten Staaten in die nördlichen Vereinigten Staaten und Kanada in die Freiheit flüchteten.

Freistaat: Ein Staat, in dem es nicht legal war, Sklaven zu besitzen.

19. Juni : Ein Feiertag, der am 19. Juni zum Gedenken an die Emanzipation versklavter Menschen in den USA gefeiert wurde. Der 19. Juni (kurz für „19. Juni“) markiert den Tag, an dem Bundestruppen 1865 in Galveston, Texas, eintrafen, um die Kontrolle über den Staat zu übernehmen und sicherzustellen dass alle versklavten Menschen befreit wurden. Die Ankunft der Truppen erfolgte volle zweieinhalb Jahre nach der Unterzeichnung der Emanzipationserklärung.

13. Änderung: Mit der dreizehnten Änderung der Verfassung der Vereinigten Staaten wurden Sklaverei und unfreiwillige Knechtschaft abgeschafft, außer als Strafe für ein Verbrechen. Die Änderung wurde am 31. Januar 1865 vom Kongress verabschiedet und am 6. Dezember 1865 von den erforderlichen 27 der damals 36 Staaten ratifiziert.

Indentured Servant: Indentured Servants unterzeichneten einen Arbeitsvertrag für eine bestimmte Anzahl von Jahren, häufig im Austausch für den Übergang in die Kolonien und ein Grundstück bei Abschluss des Vertrags. Indentured Diener könnten harte Behandlung erlitten haben, aber sie wurden nicht versklavt. Sie hatten die Möglichkeit, nach einer Zeit, die für versklavte Menschen nicht möglich war, aus ihrer Knechtschaft befreit zu werden.

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 3-6

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Individuell Oder Partner

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene



Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Geburtstermin:

Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das Ihr Verständnis für verschiedene Wörter demonstriert.

Anleitung für Schüler:

  1. Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
  2. Identifizieren Sie in den Titelfeldern die von Ihnen ausgewählten Schlüsselbegriffe.
  3. Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder die Definition des Begriffs.
  4. Erstellen Sie für jeden Begriff eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Elementen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Anforderungen: Muss jeweils 3 Begriffe, korrekte Definitionen und entsprechende Abbildungen enthalten, die Ihr Verständnis der Wörter demonstrieren.



Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)

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