Beispiel
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Wenn man Poesie unterrichtet, ist es oft hilfreich, Poesiebegriffe als Einführung oder Auffrischung für Ihre Schüler vorzuladen. "Metapher", "Gleichnis", "Strophe", "Alliteration", "Personifikation", "Reimschema" und "Onomatopoeie" sind ein paar gemeinsame Begriffe, die hilfreich sein könnten.
Nachdem Sie das Gedicht gelesen haben, bitten Sie Ihre Schüler, eine Schnitzeljagd mit dem Storyboard-Schöpfer zu schaffen. Geben Sie ihnen die Liste der Begriffe wieder, und lassen Sie sie ein Storyboard erstellen, das die Verwendung jedes literarischen Elements im Gedicht darstellt und erläutert. Sie haben eine absolute Explosion und Meister die Worte, wie sie tun.
| BESCHREIBUNG | BEISPIEL | |
|---|---|---|
| Personifikation | Menschen-ähnliche Eigenschaften für nicht-menschliche Objekte oder abstrakte Ideen geben | "Tod ... Er hat freundlich für mich gestoppt -" Making Death scheint wie eine Person, stoppen, um sie abzuholen. |
| Alliteration | Wiederholung der Konsonantenklänge zu Beginn der Wörter in einem Satz oder einer Zeile | "Dews" & "Drew", "Gossamer" & "Gown", "Tippet" & "Tulle" |
| Endreim | Wörter am Ende einer Zeile, die mit Worten am Ende der anderen Zeilen reimen. | "Mich" & "Unsterblichkeit" |
| Metapher | Ein implizierter Vergleich zwischen zwei Dingen | In dem Gedicht, sagt Dickinson, dass sie die "Setting Sun" passieren. Dies ist ein gemeinsames Symbol, um das Ende des Lebens einer Person zu beschreiben. |
Klassenstufe 9-10
Schwierigkeitsgrad 3 (Entwicklung zur Meisterschaft)
Art der Zuordnung Person
Art der Aktivität: Bildliche Sprache
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Erstellen Sie ein Storyboard, das vier Beispiele literarischer Elemente in "Weil ich nicht zum Tode aufhören" zeigt.
Vorlage
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