Alle Niederschlagsarten bestehen hauptsächlich aus Wasser (H 2 O), können aber auch andere Stoffe enthalten. Ein Beispiel für Niederschlag, der kein reines Wasser ist, ist saurer Regen, der entstehen kann, wenn nach dem Verbrennen von Kohle Schwefeldioxid freigesetzt wird. Das Schwefeldioxid kann sich in Wolken auflösen und das Wasser sauer machen. Dadurch sinkt der pH-Wert des Regenwassers. Der Zustand (fest oder flüssig), in den der Niederschlag fällt, hängt von den atmosphärischen Bedingungen wie Temperatur und Druck ab.
In dieser Aktivität identifizieren und beschreiben die Schüler verschiedene Niederschlagsarten . Sie sollten sich auf die vier Hauptniederschläge konzentrieren, können aber auch sauren Regen und Diamantstaub beschreiben, eine andere Form von Niederschlag, die manchmal an sehr kalten Orten auftritt. Diamantstaub besteht aus sehr kleinen Eiskristallen, die das Licht reflektieren, wenn sie durch die Luft fallen, und wie Diamantflecken aussehen.
Informieren Sie sich über unsere Ressourcen zum Wasserkreislauf, damit Ihre Schüler besser verstehen, wie sich Wasser auf unserem Planeten bewegt.
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Erstellen Sie eine Spinnenkarte mit Beispielen für die verschiedenen Niederschlagsarten.
Wecken Sie die Neugier der Schüler, indem Sie ein einfaches Klassenexperiment verwenden, um zu demonstrieren, wie Niederschlag entsteht. Praktische Aktivitäten machen abstrakte Konzepte greifbarer und einprägsamer für junge Lernende.
Verwenden Sie klare Becher, heißes Wasser, Eiswürfel, Zip-Beutel und Rasiercreme. Der Einsatz gängiger Gegenstände stellt sicher, dass die Aktivität zugänglich und leicht in jedem Klassenzimmer durchführbar ist.
Füllen Sie einen klaren Becher mit heißem Wasser, bedecken Sie ihn mit einem Zip-Beutel voller Eis und beobachten Sie. Das heiße Wasser erzeugt Dampf, der auf der kalten Oberfläche kondensiert, ähnlich der Wolkenbildung und Niederschlagströpfchen.
Bitten Sie die Schüler, aufzuschreiben oder zu zeichnen, was sie sehen. Ermutigen Sie sie, wissenschaftlichen Wortschatz wie Verdampfung, Kondensation und Niederschlag zu verwenden, um ihre Erkenntnisse zu erklären.
Leiten Sie eine Klassendiskussion, die die Demo mit Außentypen von Niederschlag verbindet. Helfen Sie den Schülern, den Zusammenhang zwischen ihren Beobachtungen und Regen, Schnee, Hagel und Graupel herzustellen, um die Relevanz der Lektion zu verstärken.
Die Hauptarten des Niederschlags sind Regen, Schnee, Graupel (einschließlich gefrierender Regen) und Hagel. Jede Art bildet sich unter unterschiedlichen atmosphärischen Bedingungen und spielt eine Rolle im Wasserkreislauf der Erde.
Du kannst eine Spinnennetzkarte-Aktivität verwenden, bei der die Schüler die vier Hauptarten des Niederschlags identifizieren und illustrieren. Bitte sie, Beschreibungen zu schreiben und Bilder zu finden, um die Lektion interaktiv und visuell zu gestalten.
Graupel entsteht, wenn Regentropfen vor dem Bodenkontakt in Eiskörner gefrieren. Gefrierender Regen bleibt flüssig, bis er auf kalte Oberflächen trifft, wo er gefriert und eine Eisschicht bildet.
Schnee bildet sich, wenn die Temperatur in den Wolken und in Bodennähe unter dem Gefrierpunkt liegt, was dazu führt, dass Wasserdampf zu Schneeflocken kristallisiert, anstatt flüssige Regentropfen zu bilden.
Saurer Regen entsteht, wenn Schadstoffe wie Schwefeldioxid in das Wolkenwasser lösen, wodurch der Regen saurer wird. Dies kann den pH-Wert des Regenwassers senken und die Umwelt schädigen.