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https://www.storyboardthat.com/de/lesson-plans/wie-das-kamel-seinen-hump-durch-rudyard-kipling-erhielt/wortschatz
In Dieser Aktivität
  1. Aktivitätsübersicht
  2. Vorlage und Klasse Anweisungen
  3. Rubrik
  4. Mehr Storyboard That Aktivitäten
  5. Diese Aktivität ist Teil Vieler Lehrerhandbücher
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Wie das Kamel Seinen Hump - Vocabulary Mehr Optionen

Aktivitätsübersicht


Eine weitere gute Möglichkeit, um Ihre Schüler engagieren ist durch die Schaffung eines Storyboards, die Vokabeln verwendet aus "Wie das Kamel hat seinen Hump".

In dieser Aktivität, zeigen die Schüler ihr Verständnis von Wortschatz mit Sätzen und entsprechenden Bildern. Studenten können die Wörter des Wortschatzes zur Verfügung gestellt werden, oder sie können Wörter verwenden, die sie durch das Lesen des Textes entdeckt haben. Die Sätze und Bilder bestätigen das Verständnis des Wortes und den Kontext, den es im Roman verwendet wurde.

"Wie das Kamel seinen Hump" Vocabulary

  • Pow-wow
  • hoppeln
  • Im Leerlauf
  • Palaver
  • Howler
  • Tamariske
  • Milchkraut
  • Stachelt
  • Indaba
  • Punchayet
  • Lager


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Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)



Anleitung für Schüler

Zeigen Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in Wie das Kamel seinen Buckel bekam, indem Sie Visualisierungen erstellen.


  1. Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
  2. Suchen Sie die Definition in einem gedruckten oder Online-Wörterbuch.
  3. Schreiben Sie einen Satz, der das Vokabular verwendet.
  4. Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle mithilfe einer Kombination aus Szenen, Zeichen und Elementen.
    • Verwenden Sie alternativ Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter in der Suchleiste anzuzeigen.
  5. Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.

Text Evidence 3 Zellspinne Mehr Optionen

Unterrichtsreferenz

Klassenstufe 2-3

Schwierigkeitsgrad 2 (Verstärken / Entwickeln)

Art der Zuordnung Person

Art der Aktivität: Vokabeln für Fortgeschrittene


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Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Visual Vocabulary Zuweisung
Definieren, veranschaulichen und geben Sie einen Beispielsatz für alle drei Vokabeln.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang
Wort 1 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 1 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 2 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.
Wort 3 - Satz
Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet.
Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet.
Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet.
Wort 3 - Visualisierung
Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen.
Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes.


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