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Aktivitätsübersicht


Storyboard That Sie Storyboard That dass die Schüler denken über Storyboard That. Geben Sie ihnen eine Aufforderung zur Arbeit, oder starten Sie ein Storyboard für sie zu beenden. Es gibt viele erstaunliche Szenen und Charaktere auf Storyboard That zu erwecken! Die Eingabeaufforderung für das folgende Beispiel lautet: "Der Schnee fiel ..."

Abhängig von der Ebene der Schüler, möchten Sie vielleicht eine Erzählung Bogen erzwingen, oder Sie können nur wollen, dass die Geschichte sinnvoll nacheinander zu machen. Diese besondere Aktivität ist gut für den Ausbau der "schnell schreiben" Ideen, oder kochen eine Story-Idee, um seine wichtigsten Punkte. Es ist auch gut zu stecken Studenten begannen. Präsentieren Sie mehrere fertige Geschichten zu sehen, die verschiedenen Richtungen Studenten nahm!

Stick mit acht Zellen oder weniger, um lange und komplizierte Geschichten zu vermeiden. Eine lustige, aber anspruchsvolle Alternative wäre, dass ein Schüler oder eine Gruppe eine Zelle des Storyboards kompletieren und dann das Storyboard weitergeben. Ähnlich wie ein Story-Stick oder das Schreiben einer Klasse Geschichte, wird dies die Schüler herausfordern, Sinn für die vorherigen Zellen und Kanal ihre Kreativität!


Vorlage und Klasse Anweisungen

(Diese Anleitung ist vollständig anpassbar.) Nach dem Klicken auf "Zuweisung kopieren" ändern Sie die Beschreibung der Zuordnung in Ihrem Dashboard.)



Unterrichtsreferenz

Klassenstufe --- N / A ---

Schwierigkeitsgrad --- N / A ---

Art der Zuordnung --- N / A ---


Rubrik

(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)


Reihenfolge der Ereignisse Rubrik
Erstellen Sie ein Storyboard, das eine Folge von Ereignissen anzeigt. Geben Sie unter jeder Zelle eine Beschreibung über die Wichtigkeit dieses Teils der Geschichte ein.
Leistungsfähig Entstehenden Anfang
Veranstaltungen
Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende.
Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen.
Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb.
Bilder
Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens.
Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch.
Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte.
Beschreibungen
Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit.
Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses.
Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein.
Rechtschreibung und Grammatik
Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis.
Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis.
Text ist sehr schwer zu verstehen.


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