Trece razones por las que concluye con una sugerencia de que Clay trabajará para poner fin al ciclo de egoísmo y malentendido que llevó al suicidio de Hannah. Sin embargo, como revelan las cintas de Hannah, esto no es una tarea simple. Hubo una serie de factores que influyeron en su decisión. Algunos de estos fueron incidentes pequeños, relativamente inofensivos, pero otros fueron violaciones de la decencia y la ley.
Discutir lo que debe hacer Clay ahora que ha escuchado las grabaciones es una forma de facilitar las discusiones sobre la prevención del suicidio, las medidas contra el acoso y el abuso. Usa guiones gráficos para provocar una discusión. Pídale a cada estudiante que describa una o más formas en que Clay puede usar la información de las cintas para mejorar las vidas de quienes lo rodean y tratar de evitar una mayor tragedia. El guión gráfico de arriba proporciona un ejemplo.
Clay necesita contarle a un adulto al menos algo de lo que escuchó. Las cintas de Hannah revelaron a varias personas (como Bryce y Tyler) que habían dañado a otros y podrían seguir haciéndolo si no se los detiene.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Create a respectful classroom environment by setting clear ground rules for conversations. Encourage empathy and remind students to listen without judgment as they share their thoughts on sensitive issues.
Ask students to illustrate characters’ feelings and choices using storyboards. This visual approach allows students to process and communicate emotions safely and creatively.
Guide students to identify ways characters’ decisions mirror real-life situations. Facilitate connections between the story and issues like bullying, seeking help, or supporting peers.
Demonstrate active listening by paraphrasing student responses and asking clarifying questions. Practice these skills as a group to foster deeper understanding and trust.
Share school counselor information and other support resources at the start and end of discussions. Let students know they are not alone and encourage them to seek help if needed.
Clay debería considerar contarle a un adulto de confianza sobre los eventos revelados en las cintas de Hannah, especialmente cuando impliquen daño o abuso. Esto puede ayudar a prevenir tragedias futuras y apoyar a quienes están afectados.
Los maestros pueden usar Thirteen Reasons Why para generar conversaciones sobre prevención del suicidio, acoso escolar y la importancia de hablar. Los storyboards y las preguntas guiadas ayudan a los estudiantes a reflexionar sobre soluciones y sistemas de apoyo en la vida real.
Actividades como crear storyboards, escribir sobre qué debería hacer Clay a continuación, o hacer juegos de roles pueden ayudar a los estudiantes a involucrarse con los temas desafiantes del libro de forma solidaria.
Discutir los próximos pasos de Clay anima a los estudiantes a pensar en responsabilidad, empatía y acción cuando alguien está en angustia o en riesgo, reforzando el valor de reportar y apoyar a otros.
Los estudiantes pueden aprender la importancia de hablar cuando ven señales de advertencia, apoyar a sus compañeros y entender cómo acciones pequeñas pueden tener un gran impacto en la vida de otros.