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Resumen de la Actividad


Distópica la literatura es una de rápido crecimiento sub-género de la ficción popular. Los autores utilizan a menudo distopías para transmitir un mensaje sobre el mundo en que vivimos hoy en día.

Las distopias son sociedades muy defectuosas. En este género, el escenario es a menudo una sociedad caída, que generalmente ocurre después de una guerra a gran escala, u otro evento horrible, que causó el caos en el mundo anterior. En muchas historias, este caos da lugar a un gobierno totalitario que asume un control absoluto. Los defectos de este tipo de una distopía son el centro alrededor de la opresión y la restricción de la libertad por las autoridades centrales.

Ejemplo de Dystopia en 1984

  • La gente está restringida al pensamiento ya la acción independientes.

  • Ejemplo: "El partido no está interesado en el acto abierto: el pensamiento es todo lo que importa. No sólo destruimos a nuestros enemigos; Los cambiamos ".


  • El gobierno en control es a menudo opresivo.

  • Ejemplo: "Uno de estos días, pensó Winston con la profunda convicción de repente, se vaporiza Syme. Es demasiado inteligente. Él ve demasiado claramente y habla demasiado claramente. Al Partido no le gustan esas personas. Un día desaparecerá. Está escrito en su rostro.


  • El escenario es a menudo futurista, o en un universo ficticio.

  • Ejemplo: La novela fue publicada en 1949, después del final de la Segunda Guerra Mundial. Afirma que una guerra mundial atómica se produjo durante la década de 1950, y prevé un mundo en 1984 que se ha dividido en tres secciones: Oceanía, Eastasia y Eurasia. Una sección de territorio en el norte de África a la India es disputada y luchó constantemente.


  • Contiene elementos de conformidad, o igualdad extrema.

  • Ejemplo: "En este momento todo el grupo de personas que se rompió en un lento canto rítmica profunda, de '! ... BB BB ...' Era un estribillo que a menudo se oye en momentos de emoción abrumadora. En parte, era una especie de himno a la sabiduría y la majestad del Gran Hermano, pero más aún era un acto de autohipnosis, un deliberado ahogamiento de la conciencia mediante el ruido rítmico ".


  • El gobierno retrata su sociedad como una utopía.

  • Ejemplo: "La parte alegó, por supuesto, de haber liberado a los proles de servidumbre. Antes de la Revolución, habían sido oprimidos por los capitalistas, habían sido muertos de hambre y azotados, las mujeres habían sido obligadas a trabajar en las minas de carbón ... los niños habían sido vendidos a las fábricas a los seis años ".


  • El protagonista quiere restaurar el pueblo a la vida convencional.

  • Ejemplo: "Creemos que hay algún tipo de conspiración, algún tipo de organización secreta que trabaja contra el Partido, y que usted está involucrado en ella. Queremos unirnos y trabajar para ello. Somos enemigos del Partido. No creemos en los principios de Ingsoc. Somos criminales de pensamiento.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individual

Tipo de Actividad: Elementos de Distopia



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones del estudiante

Crear un guión gráfico que muestre los seis elementos de una distopía en 1984 .


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la asignación.
  2. Identificar eventos o características de la historia que se ajustan a los elementos de una distopía
  3. Ilustre los ejemplos para cada evento o característica.
  4. Escriba una breve descripción debajo de cada célula que específicamente se refiere a 1984 como una distopía.
  5. Guarde y envíe la asignación.

Contém uma


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Elementos Distopicos
A medida que leemos y discutimos, identificamos y seguimos los seis elementos distópicos comunes que aparecen a lo largo de la historia. Crear una escena para cada elemento que resalta cómo se utiliza a lo largo del trabajo. Añada una breve cita o descripción debajo de cada escena que destaque una pieza importante del elemento que está siendo representado. Asegúrese de que el arte en sus escenas sea histórico y factualmente exacto para la historia. Sus escenas deben ser limpias, llamativas, y reflejar la creatividad y el cuidado. Revise sus escritos y organice sus ideas cuidadosamente.
Competente
33 Points
Emergente
25 Points
Comenzando
17 Points
Elementos Distopicos
Los seis elementos comunes de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, y son exactas y apropiadas para el elemento que está siendo representado.
4-5 elementos de la literatura distópica son correctamente identificados y retratados de la historia, o algunos de los elementos pueden no ser identificados correctamente. Las citas y / o explicaciones dan contexto a la escena, pero pueden ser mínimas, y son en su mayoría precisas para el elemento que se representa.
1-3 elementos de la literatura dystopian se identifican correctamente y se retratan de la historia, o la mayoría de los elementos se representan inexactamente. Las citas y / o las explicaciones son demasiado mínimas, o faltan por completo.
Representaciones Artísticas
El arte escogido para representar las escenas es preciso al trabajo de la literatura. El tiempo y el cuidado son tomados para asegurar que las escenas sean limpias, llamativas y creativas.
El arte elegido para representar las escenas debe ser preciso, pero puede haber algunas libertades tomadas que distraen de la asignación. Las construcciones de la escena son ordenadas, y satisfacen expectativas básicas.
El arte elegido para representar las escenas es inapropiado. Las construcciones de la escena son sucias y pueden crear cierta confusión, o pueden ser demasiado limitadas.
Convenciones Inglesas
Las ideas están organizadas. Hay pocos o ningún error gramatical, mecánico o de ortografía.
Las ideas están en su mayoría organizadas. Hay algunos errores gramaticales, mecánicos o ortográficos.
Las ideas pueden estar desorganizadas o mal colocadas. La falta de control sobre la gramática, la mecánica y la ortografía reflejan la falta de corrección de pruebas.




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1984





Atribuciones de la Imagen
  • ABANDONED CHURCH • A QUIVERFUL OF FOTOS • Licencia Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


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