Conflictos literarios en 1984 por George Orwell

Conflicto literario en 1984

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Resumen de la Actividad

El guion gráfico es una excelente manera de enfocarse en los tipos de conflictos literarios. Pídales a sus alumnos que elijan un ejemplo de cada conflicto literario y que los represente utilizando el creador del guión gráfico.

En el guión gráfico, se debe representar visualmente un ejemplo de cada conflicto , junto con una explicación de la escena y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.

Ejemplos de conflicto literario en 1984

Tipos de Organizador Gráfico de Conflicto Literario

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MAN vs. MAN

Winston y otros adultos desconfían de los niños. En particular, Winston toma nota de los niños Parson al otro lado del pasillo, que disfrutan jugando a juegos donde arrestan a personas por delitos mentales. "Con esos niños, pensó, esa miserable mujer debe llevar una vida de terror. Otro año, o dos años, y la estarían observando noche y día por síntomas de heterodoxia. Casi todos los niños de hoy en día eran horribles ".

MAN vs. SELF

Winston está plagado de recuerdos en los que cree que mató a su madre. Recuerda cuánto le había amado su madre y cómo había sido demasiado egoísta para amarla a cambio. Después de huir con una ración completa de chocolate, regresó y descubrió que su madre y su hermana menor se habían ido. No está seguro de lo que sucedió, pero tiene la sensación de que "las vidas de su madre y su hermana habían sido sacrificadas por las suyas".

MAN vs. SOCIEDAD

A medida que Winston continúa escribiendo en su diario, continúa su aventura con Julia y aprende más de O'Brien, se encuentra cada vez menos satisfecho con Party y Big Brother. Él imagina una sociedad donde los proles se alzan y venzan al gobierno: "No me imagino que podamos alterar nada en nuestra propia vida. Pero uno puede imaginar pequeños nudos de resistencia brotando aquí y allá: pequeños grupos de personas que se agrupan, y van creciendo gradualmente, e incluso dejando algunos registros atrás, para que la próxima generación pueda continuar donde lo dejamos ".

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-10

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Individuo, Socio o Grupo

Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario

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Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)

Instrucciones del Estudiante

Crear un storyboard que muestre al menos tres formas de conflicto literario en 1984 .

Identificar conflictos en 1984 .
Clasifique cada conflicto como Carácter vs. Carácter, Carácter vs. Ser, Carácter vs. Sociedad, Carácter vs. Naturaleza, o Carácter vs. Tecnología .
Ilustrar conflictos en las celdas, utilizando personajes de la historia.
Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
Guarde y envíe la asignación.

Plantilla de Conflicto Literario

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Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).

Rúbrica de Tipos de Conflicto Literario

Crear un guión que muestre al menos tres formas de conflicto literario de la historia. Apoye sus elecciones con evidencia del texto.

	Competente	Emergente	Comenzando	Inténtalo de Nuevo
Identificación de Conflictos	El alumno identifica los conflictos importantes correctos y utiliza evidencia textual fuerte y clara para apoyar la elección.	El estudiante identifica el conflicto principal correcto y usa pocos detalles o detalles poco claros para apoyar su elección.	El alumno identifica un conflicto mayor incorrecto y utiliza algunos detalles del texto para apoyar su elección.	El estudiante no intenta identificar un conflicto mayor o identifica conflictos mayores incorrectos sin explicación.
Comprender el Resultado	Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto.	El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras.	El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual.	El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales.
Personaje	Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles adicionales.	Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente.	Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios.	Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos.
Guión Gráfico	Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro	El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad.	El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena.	El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena.
Ortografía y Gramática	El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores.	El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática.	El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática.	El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico.