“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
Hay muchos temas, símbolos y motivos presentes a lo largo de la novela Milkweed . Los estudiantes pueden explorar temas, símbolos y motivos en una novela identificando algunos y creando imágenes y leyendas que representen ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar esto identificando un tema, símbolo o motivo ellos mismos o, en una “ actividad de envolvente ”, se les da uno o más para seguir durante su lectura. Luego, los estudiantes crearán un guión gráfico que ilustre los ejemplos de ese tema del texto . Los maestros pueden asignar temas y símbolos para que los estudiantes los busquen o permitir que los estudiantes elijan los suyos propios.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en Milkweed . Ilustre cada símbolo y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están identificados incorrectamente como símbolos significativos. | Ningún símbolo está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos admiten los símbolos identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los símbolos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los símbolos, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los símbolos. |
Hay muchos temas, símbolos y motivos presentes a lo largo de la novela Milkweed . Los estudiantes pueden explorar temas, símbolos y motivos en una novela identificando algunos y creando imágenes y leyendas que representen ejemplos del texto. Los estudiantes pueden explorar esto identificando un tema, símbolo o motivo ellos mismos o, en una “ actividad de envolvente ”, se les da uno o más para seguir durante su lectura. Luego, los estudiantes crearán un guión gráfico que ilustre los ejemplos de ese tema del texto . Los maestros pueden asignar temas y símbolos para que los estudiantes los busquen o permitir que los estudiantes elijan los suyos propios.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique temas, símbolos o motivos recurrentes que se encuentran en Milkweed . Ilustre cada símbolo y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individual
Tipo de Actividad: Temas Símbolos y Motivos
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergentes | Comienzo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos los símbolos se identifican correctamente como objetos que representan algo más en un nivel superior de la historia. | La mayoría de los símbolos están correctamente identificados, pero faltan algunos objetos o están identificados incorrectamente como símbolos significativos. | Ningún símbolo está correctamente identificado. |
| Ejemplos | Todos los ejemplos admiten los símbolos identificados. Las descripciones dicen claramente por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones dicen por qué los ejemplos son significativos. | La mayoría de los ejemplos no se ajustan a los símbolos identificados. Las descripciones no son claras. |
| Representación | Las celdas del guión gráfico muestran claramente la conexión con los símbolos y ayudan con la comprensión. | La mayoría de las celdas del guión gráfico ayudan a mostrar los símbolos, pero algunas celdas del guión gráfico son difíciles de entender. | Las celdas del guión gráfico no ayudan a comprender los símbolos. |
Invita a los estudiantes a compartir los temas, símbolos o motivos que hayan encontrado formando pequeños grupos o un círculo de toda la clase. Fomenta la participación y una escucha respetuosa para que todos se sientan incluidos y valorados.
Selecciona un símbolo o motivo del libro y lee en voz alta un pasaje breve. Demuestra cómo aparece ese símbolo y explica su significado para ayudar a los estudiantes a ver conexiones entre el texto y el simbolismo.
Pide a los estudiantes que ayuden a construir un cartel visual en la pizarra o en papel de cartel. Enumera los motivos clave y añade ejemplos de los estudiantes, incluyendo imágenes o citas. Muestra el cartel para referencia continua.
Empareja a los estudiantes para revisar los guiones gráficos de otros. Indícales que compartan retroalimentación positiva y sugieran al menos una mejora para mayor claridad o detalle. Esto fomenta la colaboración y la reflexión.
"Milkweed" explora temas poderosos como "el Holocausto, la amistad, la identidad, el coraje, la familia, los prejuicios y la deshumanización, la amabilidad, la esperanza, la supervivencia" y "el triunfo del espíritu humano". Estos temas ayudan a los estudiantes a comprender tanto eventos históricos como el crecimiento personal dentro de la novela.
Los docentes pueden asignar símbolos o motivos específicos para que los estudiantes los rastreen o permitirles escoger los suyos propios. Actividades como la actividad del sobre o la creación de guiones gráficos fomentan que los estudiantes encuentren e ilustren elementos recurrentes de la novela.
Una lección con guiones gráficos implica que los estudiantes identifiquen un tema, símbolo o motivo de "Milkweed", ilustren escenas que lo representen y escriban descripciones breves para cada ejemplo. Esto ayuda a profundizar la comprensión y a conectar las imágenes con la evidencia textual.
"Los temas, símbolos y motivos" proporcionan marcos para que los estudiantes analicen obras literarias. En "Milkweed", ayudan a descubrir significados más profundos, comprender las motivaciones de los personajes y conectar el contexto histórico con la narrativa.
Las actividades efectivas incluyen seguir los motivos a lo largo de la lectura, proyectos de guiones gráficos, discusiones en grupo y tareas creativas donde los estudiantes ilustren y describan elementos recurrentes. Estas tareas fomentan el compromiso y el pensamiento crítico.
“Al usar el producto, se entusiasmaron mucho y aprendieron muchísimo...”–Bibliotecaria de K-5 y profesora de tecnología educativa
“Estoy haciendo una cronología de Napoleón y pido a los estudiantes que determinen si Napoleón era una buena persona, una mala persona o algo intermedio”.–Profesor de Historia y Educación Especial
“Los estudiantes pueden ser creativos con Storyboard That y hay muchísimos recursos visuales para elegir... Lo hace realmente accesible para todos los estudiantes de la clase”.–Maestra de tercer grado