En esta actividad, los estudiantes leerán varios textos de no ficción sobre un tema similar. Ellos compararán, analizarán y sintetizarán las ideas en los textos y podrán sacar nuevas conclusiones sobre el tema. En este ejemplo, los estudiantes habrán leído "Good Pet, Bad Pet" y "Pit Bulls Overcrowd Chicago Animal Shelters".
"Buena mascota, mala mascota"
"Los Pit Bulls sobrepasaron los refugios para animales de Chicago"
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Student Instructions
Students will compare, analyze, and synthesize the ideas in two different texts.
Utilice un gráfico en forma de T o un diagrama de Venn para ayudar a los estudiantes a clasificar visualmente las similitudes y diferencias entre los textos. Los organizadores gráficos facilitan que los estudiantes vean conexiones y desarrollen habilidades analíticas.
Lea fragmentos cortos de cada texto en voz alta y explique su proceso de pensamiento mientras identifica similitudes y diferencias. Esto ayuda a los estudiantes a entender cómo abordar la tarea de manera independiente.
Anime a los estudiantes a citar detalles específicos al hacer comparaciones o sacar conclusiones. Referenciar evidencia del texto fortalece sus argumentos y comprensión.
Invite a los estudiantes a compartir sus hallazgos y ideas en parejas o grupos pequeños. Las discusiones colaborativas ayudan a los estudiantes a perfeccionar su pensamiento y a considerar nuevas perspectivas.
Pida a los estudiantes que sintetizen lo que han aprendido escribiendo o compartiendo una nueva idea sobre el tema basada en ambos textos. Este paso fomenta el pensamiento de nivel superior y la aplicación.
Para enseñar a los estudiantes cómo comparar e integrar información de múltiples textos, pídale que lean dos artículos relacionados, utilicen un diagrama en forma de T para organizar similitudes y diferencias, y guíe a los estudiantes a sintetizar ideas discutiendo o escribiendo sobre nuevas conclusiones que obtienen de la información combinada.
Un diagrama en forma de T es un organizador gráfico con dos columnas que se usa para comparar y contrastar información. Ayuda a los estudiantes a organizar los detalles de cada texto lado a lado, facilitando el análisis de similitudes y diferencias entre las fuentes.
Las actividades fáciles para integrar textos de no ficción incluyen el uso de diagramas en forma de T, diagramas de Venn o discusiones en grupo donde los estudiantes enumeran hechos de cada texto, ilustran puntos clave y discuten o escriben sobre las conexiones entre las fuentes.
Guíe a los estudiantes a encontrar puntos relacionados en ambos textos, registrarlos en un diagrama en forma de T y discutir cómo se conecta la información; por ejemplo, comparando las razones por las que se entregan los perros o los costos de tener una mascota. Anímelos a sacar sus propias conclusiones de la información combinada.
Analizar múltiples fuentes ayuda a los estudiantes a desarrollar pensamiento crítico, reconocer diferentes perspectivas y formar opiniones más informadas. También favorece habilidades necesarias para la investigación y la resolución de problemas en el mundo real.