https://www.storyboardthat.com/es/lesson-plans/carril-transcontinental/anuncio-publicitario

Resumen de la Actividad


Los maestros pueden exponer a los estudiantes a carteles publicitarios de mano de obra en la construcción del ferrocarril, así como a los anuncios después de la construcción que promovieron la nueva línea y viajar de costa a costa. Los estudiantes pueden aprender cuántas personas buscaron oportunidades para trabajar en los ferrocarriles y las ciudades y negocios surgieron a lo largo de su construcción. También pueden ver cómo la finalización del ferrocarril permitió a las personas viajar mucho más rápido por negocios o por placer. Mirar las fuentes primarias les da a los estudiantes una comprensión más profunda del período de tiempo. Pueden prestar especial atención a los gráficos y fuentes utilizados, así como al lenguaje utilizado para atraer a posibles trabajadores o viajeros.

En esta actividad, los estudiantes crearán un anuncio para el Ferrocarril Transcontinental . Deben incluir un título, un eslogan (eslogan pegadizo) y una descripción de los servicios. También deben incluir una escena o patrón de fondo, así como cualquier otro elemento, personaje, mapa, símbolo o escena apropiados para ilustrar su anuncio.


Instrucciones de Plantilla y Clase

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Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un cartel publicitario del ferrocarril transcontinental.

Instrucciones para el estudiante:

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. Con la plantilla de póster, escriba un título, un eslogan y una descripción breve convincentes para describir las increíbles características y posibilidades que ofrece el nuevo ferrocarril.
  3. Incluya escenas, elementos, símbolos, mapas y / o personajes para mejorar su anuncio.
  4. ¡Ahorre a menudo!

Requisitos: Título, lema, descripción breve e imágenes.

Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 6-8

Nivel de Dificultad 2 (Reforzamiento / desarrollo)

Tipo de Asignación Individual


*(Esto comenzará una prueba gratis de 2 semanas - No se necesita tarjeta de crédito)
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