Storyboard es una excelente manera de centrarse en tipos de conflictos literarios.
El hecho de que los estudiantes creen storyboards que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos refuerza el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios. Pida a sus estudiantes que escojan un ejemplo de cada conflicto literario y que los representen usando el creador del guión gráfico. En el storyboard, un ejemplo de cada conflicto debe ser representado visualmente, junto con una explicación de la escena, y cómo se ajusta a la categoría particular de conflicto.
Catherine tiene conflictos con una serie de personas a su alrededor a diario. Siempre pelea con su hermano Robert cuando está cerca. Ella lo insulta, y él generalmente responde apretándola.
Catalina frecuentemente se rebela contra las expectativas de su sociedad. Catalina odia los límites que la sociedad medieval colocaba en las mujeres y en las nobles en particular. Gran parte de su infelicidad viene de las tareas caseras que debe completar y el matrimonio arreglado que se espera que acepte.
Después de la madre de Catalina da a luz a una niña, que se enfrenta a complicaciones y casi muere. Aunque la madre es la que se enfrenta a la muerte a manos de la naturaleza, Catalina, también, está en conflicto con la naturaleza, ya que la enfermedad también afecta su vida negativamente.
Catalina lucha para desarrollar un sentido de identidad. Ella no siente que encaja con la vida que se espera de ella, por lo que intenta imaginar opciones alternativas. Sin embargo, ninguno de ellos le parece conveniente y pasa meses sintiéndose miserable e inquieto.
(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)
Crear un storyboard que muestra por lo menos tres formas de conflicto literario en Catalina, llamado Birdy .
Nivel de Grado 6-8
Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)
Tipo de Asignación Individuo o Socio
Tipo de Actividad: Tipos de Conflicto Literario
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | El alumno identifica los conflictos según las instrucciones y los etiqueta con precisión en sus categorías correctas. | El estudiante identifica erróneamente un conflicto o lo incluye en una categoría incorrecta. | El estudiante identifica erróneamente dos o más conflictos o los incluye en categorías incorrectas. |
| Explicación de Conflicto | El texto del storyboard describe el ejemplo específico representado, no sólo un problema general. El texto explica claramente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | El texto del guión gráfico describe el ejemplo específico representado, pero puede carecer de claridad. El texto puede no explicar completamente cómo el ejemplo refleja su tipo particular de conflicto. | Storyboard falta texto o contiene sólo información parcial y / o inexacta. |
| Imagen y Esfuerzo del Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo para transmitir el escenario, los personajes y la escena específica del libro. La escena es claramente identificable en base a la representación gráfica. | El estudiante intenta transmitir el escenario, los personajes y la escena específica mediante el uso de gráficos, pero la representación puede ser confusa, desordenada o carece de algún detalle. | El estudiante no transmite claramente el escenario, los personajes y la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante hace uno o dos errores menores en la ortografía y gramática. | El estudiante comete errores múltiples en ortografía y gramática. |
