Un tema es una idea, un tema o un mensaje central en una historia. Muchas historias tienen más de un tema importante. Para esta actividad, los estudiantes identificarán e ilustrarán los temas de Debido al Sr. Terupt . Los maestros pueden querer que los estudiantes identifiquen e ilustren 3 temas, uno para cada celda, o identifiquen un tema, y muestren tres ejemplos, un ejemplo por celda.
Un ejemplo de perdón es cuando Danielle, Jessica y Anna perdonan a Alexia por la forma terrible en que las trató.
Todos los personajes cambian debido al Sr. Terupt. Un ejemplo es cómo Jeffery solía nunca hablar y se lo consideraba un holgazán. El lector se entera de la muerte de su hermano y descubre que no fue su culpa.
Los estudiantes aprenden a asumir la responsabilidad de sus propias acciones, así como a no culparse a sí mismos por algo que no es su culpa. Un ejemplo es Alexia: se entera de que debe solucionar los problemas que ha causado por ser tan cruel con los demás.
Hay muchas amistades que luchan y se forman a lo largo del libro. Un ejemplo es la amistad, o la falta de ella, de Alexia y Danielle. Eran amigas cuando eran más jóvenes, luego Alexia se convirtió en la chica mala; no se puede confiar. Cuando Alexia se da cuenta de lo equivocada que ha estado, se disculpa de verdad y las chicas se convierten en verdaderas amigas.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que identifique temas recurrentes en Debido al Sr. Terupt . Ilustre instancias de cada tema y escriba una breve descripción debajo de cada celda.
Instrucciones para el estudiante:
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Identify Theme(s) | All themes are correctly identified as important recurring topics or messages in the story. | Some themes are correctly identified, but others are missing or do not make sense with the story. | No themes are correctly identified. |
| Examples | All examples support the identified themes. Descriptions clearly say why examples are significant. | Most examples fit the identified themes. Descriptions say why examples are significant. | Most examples do not fit the identified themes. Descriptions are unclear. |
| Depiction | Storyboard cells clearly show connection with the themes and help with understanding. | Most storyboard cells help to show the themes, but some storyboard cells are difficult to understand. | Storyboard cells do not help in understanding the themes. |
