Resumen de la Actividad
Los estudiantes de Debido al Sr. Terupt a menudo chocan entre sí. En esta actividad, los estudiantes pueden crear un mapa de personajes de los estudiantes y otros personajes de la historia . Deben prestar mucha atención a los atributos físicos y los rasgos de los personajes principales y secundarios. Los estudiantes también pueden proporcionar información detallada sobre los desafíos que enfrenta el personaje, los desafíos que impone el personaje y la importancia del personaje en la trama de la historia. De esta manera, los estudiantes podrán rastrear cómo evoluciona cada personaje a lo largo de la historia.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: crear un mapa de personajes para los personajes principales de Debido al Sr.Terupt
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija un personaje de Storyboard That para representar a cada uno de los personajes del libro. Nota: asegúrese de seleccionar colores y una pose apropiada para la historia y los rasgos del personaje.
- Complete Textables para "Rasgos físicos / de carácter", "¿Qué desafíos enfrenta este personaje?" Y "¿Este personaje causa desafíos a otros? Si es así, ¿cuáles son?"
- ¡Ahorre a menudo!
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personaje Picture & Scene | Los personajes y escenas son apropiados para los personajes del libro. | Muchos de los personajes y escenas coinciden con los personajes del libro. | Más de la mitad de los personajes y escenas no coinciden con los personajes del libro. |
| Exactitud de las Notas | La mayor parte de la información de las notas es correcta. | Muchas de las notas tienen información correcta, pero algunas son incorrectas o faltan. | Menos de la mitad de la información de las notas es correcta y pertinente. |
| Esfuerzo | El trabajo es completo, minucioso y ordenado. | La mayoría de las secciones del mapa de caracteres fueron al menos intentadas y el trabajo es presentable. | El mapa de caracteres está inacabado y / o desorganizado. |
Cómo realizar un análisis de carácter colaborativo en 'Because of Mr. Terupt'
Formación de Grupos y Asignación de Personajes
Divida la clase en grupos pequeños, asegurando una combinación de habilidades y perspectivas en cada grupo. Asigna a cada grupo un personaje diferente de "Por el Sr. Terupt". Proporciona pautas sobre qué aspectos del personaje analizar, como rasgos de personalidad, relaciones con otros personajes, crecimiento a lo largo de la historia y momentos clave que los definen.
Fase de Investigación y Discusión
Indique a cada grupo que recopile información sobre su personaje asignado. Deben buscar ejemplos específicos del texto que ilustren los rasgos y el desarrollo de su personaje. Fomente discusiones grupales donde los miembros compartan sus hallazgos y perspectivas, y desarrollen en colaboración una comprensión integral del personaje.
Creando el Mapa de Personajes
Guíe a cada grupo para crear un mapa de personajes. Este mapa debe incluir los rasgos del personaje, los cambios a lo largo del tiempo, las relaciones con otros personajes y citas clave del libro. Fomente la creatividad en la presentación, que podría incluir dibujos, diagramas o incluso presentaciones digitales.
Presentación y Discusión en Clase
Haga que cada grupo presente su mapa de personajes a la clase. Después de cada presentación, facilite una discusión en clase, permitiendo que otros estudiantes hagan preguntas y ofrezcan sus ideas sobre el personaje. Este paso no sólo ayuda a consolidar la comprensión de cada personaje, sino que también promueve la habilidad de hablar en público y escuchar críticamente.
Preguntas frecuentes sobre el mapa de personajes debido al Sr. Terupt
¿Cómo se puede adaptar un mapa de personajes a diferentes grupos de edad o niveles de aprendizaje?
Para adaptar un mapa de personajes a varios grupos de edad o niveles de aprendizaje, es esencial considerar la complejidad de la tarea y la profundidad del análisis requerido. Para estudiantes más jóvenes o principiantes, los mapas de personajes pueden centrarse en rasgos y relaciones básicos, utilizando más elementos visuales y menos texto. Las plantillas simples pueden guiarlos en la identificación de características y conexiones clave. Para estudiantes mayores o más avanzados, los mapas de personajes pueden ser más detallados, fomentando un análisis más profundo de las motivaciones, los conflictos y el desarrollo de los personajes. Estos estudiantes también pueden explorar aspectos más sutiles, como las influencias de los personajes en la trama y los temas. Las herramientas digitales, como los organizadores gráficos, pueden ofrecer flexibilidad, permitiendo a los estudiantes crear mapas de caracteres más sofisticados y en capas. Al adaptar la profundidad y amplitud de la actividad del mapa de personajes, los educadores pueden garantizar que sea adecuadamente desafiante y atractiva para su grupo de estudiantes específico.
¿Qué tipos de hojas de trabajo son más beneficiosas para un análisis exhaustivo de 'Por culpa del Sr. Terupt'?
Las hojas de trabajo eficaces para analizar "Gracias al Sr. Terupt" suelen incluir actividades que fomentan el pensamiento crítico y la evidencia textual. Las hojas de trabajo que se centran en el análisis del carácter, como la identificación de rasgos de carácter y los cambios a lo largo del tiempo, son particularmente beneficiosas. Otros pueden incluir exploración de temas, donde los estudiantes conectan eventos de la trama con ideas más amplias, o análisis de perspectiva, examinando cómo cambia la historia cuando se cuenta desde diferentes puntos de vista. También pueden resultar esclarecedoras las hojas de trabajo que incitan a los estudiantes a comparar y contrastar personajes o establecer conexiones entre los acontecimientos de la novela y lecciones de vida más amplias. Además, las hojas de trabajo que incorporan respuestas creativas, como escribir una entrada en el diario desde la perspectiva de un personaje o diseñar un final alternativo, pueden profundizar la participación y la comprensión del texto por parte de los estudiantes.
¿Cómo puede el uso de guiones gráficos y hojas de trabajo mejorar las habilidades de presentación y oratoria de los estudiantes en relación con 'Por el Sr. Terupt'?
El uso de guiones gráficos y hojas de trabajo en relación con "Por el Sr. Terupt" puede mejorar significativamente las habilidades de presentación y oratoria de los estudiantes. La creación de un guión gráfico requiere que los estudiantes organicen sus pensamientos y presenten su comprensión de la historia de una manera coherente y visualmente atractiva. Cuando los estudiantes comparten sus guiones gráficos, practican la articulación de sus ideas y análisis, que es un aspecto clave para hablar en público de forma eficaz. De manera similar, completar hojas de trabajo que requieren análisis y síntesis de los temas y personajes de la novela proporciona a los estudiantes una base sólida de contenido, que luego pueden presentar a sus compañeros. Este proceso de preparación y presentación ayuda a desarrollar confianza al hablar en público, a medida que los estudiantes se familiarizan más con el material y aprenden a expresar sus pensamientos de manera clara y persuasiva. Al presentar sus guiones gráficos y discutir los hallazgos de las hojas de trabajo, los estudiantes no solo refuerzan su comprensión de la novela sino que también desarrollan habilidades de comunicación vitales.
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