¿Preguntas sobre el aprendizaje remoto?

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Resumen de la Actividad


Los guiones gráficos de discusión son una excelente manera de hacer que sus alumnos hablen de sus ideas en ciencias. Permiten a los estudiantes criticar y evaluar diferentes puntos de vista sin molestar a otros estudiantes. Esta actividad se puede utilizar al comienzo del tema para obtener cualquier concepto erróneo que los estudiantes puedan tener.

Al principio, muestre a los alumnos un guión gráfico de discusión como el que se muestra a continuación. Pídales que vean el problema en el guión gráfico de discusión. Muestra a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen enfrente. Los estudiantes deben pensar sobre quién creen que es el más correcto y estar preparados para explicar por qué esa persona es correcta.

Aquí hay algunas otras ideas para usar estos storyboards de discusión en sus lecciones:

  1. Los estudiantes agregan otra celda al final del ejemplo que les ha dado para explicarles quién creen que es la correcta y por qué.
  2. Los estudiantes crean sus propios storyboards de discusión para compartir con sus compañeros sobre el tema actual.

Tenga en cuenta que la plantilla en esta asignación está en blanco. Después de hacer clic en "Copiar asignación", agregue el problema que desee y las soluciones para que coincidan con las necesidades de sus alumnos.
Referencia del Plan de Lección

Nivel de Grado 9-12

Nivel de Dificultad 3 (Desarrollo de la maestría)

Tipo de Asignación Grupo

Tipo de Actividad: Discusión Storyboards



Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables.) Después de hacer clic en "Copy Assignment", cambie la descripción de la asignación en su Dashboard.)



Instrucciones para el alumno

Lea el guión gráfico de discusión que muestra a cuatro estudiantes que tienen una idea sobre el problema que tienen delante. Vas a dar tu opinión sobre quién crees que es correcto y explicar por qué.


  1. Haga clic en "Usar esta plantilla" de la tarea.
  2. Agregue otra celda al final de la fila.
  3. Usa texto e imágenes para explicar quién crees que es correcto y por qué.
  4. Guarde y envíe la tarea. Asegúrese de usar el menú desplegable para guardarlo debajo del título de la tarea.


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).



Discusión Storyboard
Lea el storyboard de la discusión mostrando a los estudiantes mirando un problema. Agregue una celda al final del storyboard y describa quién cree que es correcto y por qué.
Competente Emergente Comenzando
¿Quién crees que es correcto?
Usted ha seleccionado a una persona que cree que es correcta y explicó por qué.
Has seleccionado a la persona que crees que es correcta.
No ha seleccionado a una persona que cree que es correcta.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de cualquier esfuerzo.




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