El comunismo no se limitó a China y Rusia. Docenas de otras naciones han experimentado con el comunismo. De hecho, cinco naciones todavía se identifican como marxistas / leninistas hoy. A pesar de la similitud en la ideología, cada una de estas naciones tuvo experiencias muy diferentes con esta estructura política.
Se incluyen cinco regímenes comunistas en el ejemplo del mapa de la araña a continuación. Los estudiantes analizarán cómo y por qué las diferentes naciones adoptaron el comunismo. Los estudiantes también evaluarán qué tan bien les fue a las naciones bajo un régimen comunista.
¡Vea el ejemplo con Mozambique en el guión gráfico de arriba!
Actividad extendida
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Investiga las naciones que han experimentado con el comunismo o que todavía se consideran comunistas en la actualidad y crea un mapa de araña que detalle la experiencia de cada nación.
Fomenta el pensamiento crítico dividiendo tu clase en pequeños grupos, cada uno representando una nación comunista diferente. Asigna roles como 'a favor' y 'en contra' para cada país, y haz que los estudiantes investiguen y presenten argumentos sobre los logros y dificultades de la nación bajo el comunismo. Esta actividad promueve la participación y ayuda a los estudiantes a entender múltiples perspectivas mientras practican un debate respetuoso y basado en evidencias.
Haz que los estudiantes elijan o asignen un país comunista en el que enfocarse. Proporciona indicaciones de investigación como '¿Qué llevó a este país a adoptar el comunismo?' y '¿Cuáles fueron los principales resultados?' Este enfoque dirigido garantiza que los estudiantes profundicen en la experiencia única de su nación asignada.
Ayuda a los estudiantes a encontrar fuentes confiables, como libros de historia y sitios web reputados. Enséñales a recopilar hechos y ejemplos sobre los logros y desafíos de cada nación. Modela cómo citar fuentes y anima a los estudiantes a incluir al menos dos evidencias en sus argumentos.
Establece reglas básicas para una discusión respetuosa y la escucha activa. Asigna a cada grupo un turno para presentar sus argumentos y responder preguntas. Usa un temporizador para mantener el debate enfocado y justo, asegurando que cada grupo tenga la misma oportunidad de participar.
Finaliza la actividad pidiendo a los estudiantes que compartan ideas nuevas o hechos sorprendentes que hayan descubierto. Discute cómo variaron las perspectivas y qué factores influyeron en la experiencia de cada nación con el comunismo. Este paso refuerza el análisis y la empatía mientras los estudiantes consideran diferentes puntos de vista.
Además de China y Rusia, países como Cuba, Corea del Norte, Vietnam, Mozambique y Laos han adoptado regímenes comunistas en diferentes momentos de la historia, cada uno con experiencias y resultados distintos.
Los estudiantes pueden investigar naciones que practicaron el comunismo y usar un mapa de araña para organizar visualmente la información sobre las experiencias políticas, económicas, religiosas, sociales, intelectuales y artísticas de cada país bajo el comunismo.
Un mapa de araña es un organizador gráfico donde la idea central (como 'Estados Comunistas') se coloca en el centro, con ramas que muestran aspectos clave como política, sociedad y economía. Ayuda a los estudiantes a desglosar y comparar la experiencia de cada nación con el comunismo.
Un guion gráfico debe incluir ilustraciones o escenas que representen eventos importantes o temas de la era comunista de la nación, junto con una leyenda que resuma el impacto o evaluación general del comunismo en ese país.
Los docentes pueden personalizar la actividad haciendo que los estudiantes se concentren en un país o una región específica, usando herramientas como un diagrama de araña de seis celdas para analizar el impacto del comunismo en áreas como política, economía, religión, sociedad, vida intelectual y las artes.