La Revolución rusa se inspiró en el Manifiesto comunista, escrito por Karl Marx en 1848. Marx escribía en respuesta a las injusticias sociales que presenció como resultado de la Revolución industrial. Cuando Lenin y los bolcheviques comenzaron su revolución en 1917, no pudieron seguir el plan descrito por Marx 70 años antes.
Los estudiantes analizarán cómo y por qué cambian las ideologías cuando se ponen en práctica en una T-Chart. La columna de la izquierda identifica elementos de una sociedad comunista de la manera en que Marx los imaginó. La columna de la derecha será creada por los estudiantes. Esta columna mostrará cómo Stalin siguió de cerca la intención original del Manifiesto Comunista de Marx . En la mayoría de los casos, la teoría y la práctica estaban muy alejadas.
Actividad extendida
Esta actividad se puede ampliar de varias maneras. Los estudiantes podrían crear una tercera columna de celdas sobre las realidades de China bajo Mao. Los estudiantes también podrían evaluar si los cambios que Lenin, Stalin y Mao hicieron a la ideología original de Marx fueron o no justificados.
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones para el estudiante
Cree un gráfico T comparando y contrastando las ideologías del comunismo y la forma en que se desarrollaron los escritos de Marx.
Fomenta la participación de los estudiantes organizando un debate en el aula. Asigna a los estudiantes argumentar ya sea la teoría del comunismo según lo imaginado por Marx o la realidad de su implementación en Rusia bajo Stalin. Esta actividad fomenta el pensamiento crítico y ayuda a los estudiantes a comprender diferentes perspectivas.
Haz que los estudiantes utilicen extractos del Manifiesto Comunista y relatos de primera mano de la era de Stalin para apoyar sus argumentos. Esto profundiza su comprensión y desarrolla habilidades de investigación.
Define límites de tiempo para cada orador, crea pautas para una discusión respetuosa y explica cómo funcionarán las réplicas. Esto garantiza un debate justo, ordenado y productivo.
Pide a los estudiantes que evalúen los argumentos de sus compañeros y que proporcionen retroalimentación constructiva después del debate. Esta reflexión ayuda a los estudiantes a perfeccionar su análisis crítico y habilidades de comunicación.
Facilita una conversación en toda la clase para resumir las ideas clave de ambos lados y conectar el debate con temas históricos más amplios. Este paso refuerza la comprensión y fomenta conexiones reflexivas.
La teoría de Marx imaginaba una sociedad sin clases y sin Estado, con propiedad compartida y verdadera igualdad. Sin embargo, en la práctica bajo Stalin, la Unión Soviética mantenía control estatal, poder gubernamental significativo y no eliminaba completamente las diferencias de clases, lo que resultaba en grandes diferencias con los ideales originales de Marx.
Los estudiantes pueden usar un Gráfico T listando las ideologías comunistas originales de Marx en un lado y describiendo cómo Stalin implementó esas ideas en el otro. Esta comparación visual ayuda a resaltar las similitudes y diferencias clave entre la teoría y la práctica.
Las ideologías comunistas importantes para examinar incluyen una sociedad sin clases, eliminación de la propiedad privada, igualdad de género, propiedad social de la producción y el papel del gobierno. Estos puntos proporcionan una base para comparar la teoría y la práctica histórica.
La Revolución Rusa enfrentó desafíos y circunstancias históricas únicas, lo que llevó a Lenin y Stalin a adaptar las ideas de Marx. La dificultad económica, la oposición política y la necesidad de una rápida industrialización provocaron desviaciones significativas de la visión original de Marx.
Una actividad efectiva es que los estudiantes creen un Gráfico T comparando la teoría comunista de Marx con la forma en que fue aplicada por Stalin. Los estudiantes pueden usar ilustraciones y ejemplos reales para profundizar en la comprensión de las brechas y superposiciones entre ambas.