Cuando se enseña poesía, a menudo es útil refrescar o presentar palabras técnicas a los alumnos. Términos como 'metáfora', 'símil', 'estrofa', 'aliteración', 'personificación', 'esquema de rima' y 'onomatopeya' son algunos términos importantes.
Después de leer el poema, pida a sus alumnos que hagan una búsqueda del tesoro con el creador del guión gráfico. ¡Dales la lista de nuevo y pídeles que creen un guión gráfico que represente y explique el uso de cada elemento literario en el poema! Tendrán una explosión absoluta y obtendrán el dominio de las palabras cuando se completen. ¡Mira el guión gráfico de ejemplo de arriba!
| DESCRIPCIÓN | EJEMPLO | |
|---|---|---|
| Aliteración | Repetición de sonidos de consonantes al comienzo de las palabras en una oración o línea | "Mientras meditaba débil y cansado " |
| Símil | Una comparación usando 'me gusta' o 'como' | "De repente vino un tapping, como de alguien que golpea suavemente" |
| Metáfora | Una comparación implícita entre dos cosas. | "Y cada brasa moribunda separó a su fantasma en el suelo" | Personificación | Dar características de tipo humano a objetos no humanos o ideas abstractas | "[L] el Cuervo, sentado solo [...] solo habló, esa única palabra, como si su alma [...] hubiera derramado". |
| Onomatopeya | La ortografía de una palabra imita el sonido que representa | "... y tan débilmente viniste haciendo tapping, tocando en la puerta de mi cámara" |
| Asonancia | La repetición de un sonido vocal. | "el susurro de cada cortina púrpura , me emocionó , me llenó " |
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Cree un storyboard que muestre cinco o más ejemplos de elementos literarios en The Raven .
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente | Emergente | Comenzando | |
|---|---|---|---|
| Identificación de Elementos Literarios | Todos los elementos literarios están correctamente identificados. | La mayoría de los elementos literarios están correctamente identificados. | Pocos elementos literarios están correctamente identificados. |
| Ilustración | Las ilustraciones muestran la atención a los detalles de la historia y demuestran conexión con los elementos literarios. | Las ilustraciones demuestran la conexión a los elementos literarios. | Las ilustraciones muestran poca conexión con los elementos literarios. |
| Descripción de los Elementos Literarios | Las descripciones explican claramente lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | La mayoría de las descripciones cuentan lo que hacen los elementos literarios para mejorar la historia. | Las descripciones no están relacionadas con los elementos literarios. |
| Ortografía y Gramática | Ortografía y gramática es en su mayoría precisa. Los errores no se interponen en el camino de la comprensión. | La ortografía es muy imprecisa y dificulta la comprensión total. | El texto es muy difícil de entender. |
